Estado y educación en la teoría de la
ciudad-Estado: la actualidad
de dos antecedentes histórico-culturales

González Hernández, Ángel; Ayala de la Peña, Amalia

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Estado y educación en la teoría de la ciudad-Estado: la actualidad de dos antecedentes histórico-culturales

dc.contributor.author	González Hernández, Ángel
dc.contributor.author	Ayala de la Peña, Amalia
dc.date.accessioned	2016-06-16T13:27:14Z
dc.date.available	2016-06-16T13:27:14Z
dc.date.issued	1998
dc.description.abstract	La relación entre Estado y Educación es un campo difícil a causa, muy especialmente, de los problemas históricos que afronta en su seno. Deben tenerse muy en cuenta dos aspectos: 1. La vinculación histórica y filosófica entre estos dos conceptos 2. La actualidad de las reflexiones filosóficas de la época de la Grecia clásica. El presente artículo informa al lector sobre aspectos básicos relacionados con los primeros antecedentes de esta cuestión.	es
dc.description.abstract	Abstract: The relation between State and Education is a difficult field of study because of, inter alia, the many historie problems. Two conditions should be fulfilled: l. The historical and philosophical entail between these two concepts 2. The actuality of the philosophical reflections from the Classic-Greek context This paper offers readers a rich information gathering the basics elements of the first antecedent of this question.
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	12	es
dc.identifier.issn	0212-8322
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/50140
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Educación	es
dc.subject	Estado	es
dc.subject	Filosofía griega
dc.subject	Education
dc.subject	State
dc.subject.other	37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Estado y educación en la teoría de la ciudad-Estado: la actualidad de dos antecedentes histórico-culturales	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es