"Lesson studies" y desarrollo profesional docente: estudio de un caso

Peña Trapero, Noemí

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"Lesson studies" y desarrollo profesional docente: estudio de un caso

dc.contributor.author	Peña Trapero, Noemí
dc.date.accessioned	2022-06-28T08:56:10Z
dc.date.available	2022-06-28T08:56:10Z
dc.date.issued	2012
dc.description.abstract	El propósito de este artículo es explorar las lesson y learning studies* como modalidad de formación permanente del profesorado orientada a la reconstrucción del «pensamiento práctico». En la presente investigación sobre una maestra que participa en un grupo basado en esta modalidad de formación, esta estrategia metodológica se ha manifestado como un instrumento valioso, puesto que ayuda a promover la reflexión y el cuestionamiento crítico de creencias, hábitos y emociones habitualmente implícitas.	es
dc.description.abstract	The purpose of this article is to explore lesson and learning studies** as a form of ongoing teacher training aimed at the reconstruction of “practical thinking”. This methodological strategy, which encourages reflection on and critical questioning of implicit beliefs, habits and emotions, has proven to be a valuable tool in the present research into a teacher’s involvement in a group based on this type of training.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	22	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 26, N. 75 (3), 2012	es
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/121863
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Formación del profesorado	es
dc.subject	Formación basada en la práctica	es
dc.subject	Reflexión	es
dc.subject	Conocimiento práctico	es
dc.subject	Teacher training	es
dc.subject	Practice-based training	es
dc.subject	Reflection	es
dc.subject	Practical knowledge	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	"Lesson studies" y desarrollo profesional docente: estudio de un caso	es
dc.title.alternative	Lesson Study and Professional Teaching Development: A Case Study	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es

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