El Prácticum como motivo de una correcta proyección profesional :
Reflexiones sobre la experiencia universitaria en Didáctica de las Ciencias Sociales

Gómez Macanas, Victor

Publication:
El Prácticum como motivo de una correcta proyección profesional : Reflexiones sobre la experiencia universitaria en Didáctica de las Ciencias Sociales

dc.contributor.author	Gómez Macanas, Victor
dc.date.accessioned	2024-11-27T16:11:50Z
dc.date.available	2024-11-27T16:11:50Z
dc.date.issued	1997
dc.description.abstract	La formación del profesorado viene constituyendo un lugar común de críticas y perfeccionismos excesivamente centrados en los aspectos profesionales. Aquí proponemos un ejemplo de prácticas universitarias como modelo realizable e igualmente formativo dedicado al caso de la enseñanza de la Historia. La formación de los futuros profesionales de la educación ha de pasar, sin ambages, por una ejercitación completa y continua de la reflexión sobre el diseño de todo Prácticum.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	4	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, N. 1, 1997
dc.identifier.issn	0212-9728
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/146810
dc.language	spa	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Formación del Profesorado	es
dc.subject	Diseño del Practicum	es
dc.subject	Teacher Training	es
dc.subject	Practicum's desing	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	El Prácticum como motivo de una correcta proyección profesional : Reflexiones sobre la experiencia universitaria en Didáctica de las Ciencias Sociales	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es