Publication: De lo bidimensional a lo tridimensional : Métodos didácticos a partir de obras de arte emblemáticas.
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Date
2020-02-27
Authors
Villalba Gómez, José Víctor ; García Manrubia, Belén
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Universidad de Murcia.
item.page.director
Publisher
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DOI
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info:eu-repo/semantics/other
Description
Abstract
En esta comunicación se muestra una investigación interdisciplinar que unifica
contenidos, competencias y valores en un proyecto didáctico que parte de obras
de arte bidimensionales emblemáticas para su manipulación transversal a través
del arte y las TIC.
El proyecto está dirigido a alumnos/as del Grado de Educación Primaria e Infantil,
con el objetivo de proponer nuevos procesos de enseñanza-aprendizaje basados
en la relación e interacción visual a partir de iconos culturales emblemáticos de
museos españoles de cada comunidad autónoma: obras de artistas como Diego
de Velázquez, Salvador Dalí, etc. A partir de la visualización y la interpretación de
obras artísticas, se trabaja la construcción de narrativas de la imagen haciendo
uso de la pizarra digital.
Las obras de arte nos servirán como punto de partida para hacer uso de la
imaginación y trabajar contenidos sociales, lingüísticos y artísticos. El análisis y la
interpretación de obras de arte crean en el aula un clima idóneo para el
aprendizaje simultáneo e interactivo.
Entre las referencias que han marcado esta propuesta tenemos los formatos
educativos en el contexto museístico del Museo Nacional Centro de Arte Reina
Sofía (2014), los cuales presentan innovadoras vías de comunicación y
aproximación entre el alumnado y las obras de arte; además de la teoría de
inteligencias múltiples de Gardner (2014), en la que pone de manifiesto que la
información se puede activar en un marco cultural para resolver problemas o crear
productos que tienen valor para una o más culturas.
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