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Una aplicación práctica de la metodología de Paulo Freire

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07_Una aplicación práctica de la metodologia de Paulo Freire.pdf(113.1 KB)
Date
1998
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Authors
Hernando Martínez, Ángela
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Desde la propuesta de Freire sobre realizar una lectura crítica de la realidad, se reflexiona por qué se lleva a la práctica educativa esta idea en los Colectivos de Educación de Adultos de Valladolid. Para ello, se argumenta la concepción de la persona como sujeto poseedor de saber que va incrementando y que es protagonista del proceso de construcción de su cultura mediante la relación pedagógica que se establece por el diálogo en igualdad.
From the Freirian's proposal to read critically the reality. Adult People's Collectives of Valladolid think over the educational practice of this idea. The conception of the person as a growing knowledge holder, who is the protagonist in this process of culture construction through a pedagogical relationship established by dialogue between equals
publication.page.subject
Lectura crítica de la realidad , Persona como sujeto , Cultura , Construcción del conocimiento, diálogo y relaciones de igualdad , Critical reading of the reality , Person as a subject , Culture , Knowledge's construction, dialogue and equals relationship
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 12(3), N. 33, 1998
URI
http://hdl.handle.net/10201/132444
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Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1998, V. 12(3) N. 33
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