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Problemas específicos del colectivo de profesores interinos

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Problemas específicos del colectivo de profesores interinos.pdf(836.62 KB)
Date
1992
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Authors
Thode Mayoral, María Luisa
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Publisher
Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)
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DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
Este trabajo presenta una investigación realizada entre el profesorado interino de E.G.B. de la provincia de Málaga. A una muestra de estos profesores se les ha pasado cuatro cuestionarios: Mispe-30, Friedman, un cuestionario sobre problemas específicos de este colectivo y otro sobre fuentes de malestar del profesorado. Los resultados nos hacen cuestionamos la actual organización del colectivo de interinos: acceso al funcionariado, continuos cambios de centro, falta de oportunidades de éxito profesional... También nos ponen en evidencia la falta de formación, asesoramiento y apoyo con que cuentan estos profesores.
This article presents a research about temporary school teachers in Mllaga. A sample of them answered four questionnaires: Mispe-30, Friedman, a questionnaire about specific problems of this group and another one about major sources of bumout at work. The outcome argue about the present organization of this group: professional access, continous school changes, a lack of opportunities of professional success... Also point out the lack of training, advice and suppon for this teachers.
publication.page.subject
Evaluación , Problemas , Administrativos , Pedagogías , Profesorado interino , Assessment , Administrative , Pedagogique , Problems , No permanent teachen
Citation
Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 6 (2), N. 14, 1992
URI
http://hdl.handle.net/10201/139832
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Collections
Revista interuniversitaria de formación del profesorado 1992, V. 6(2) N.14
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