Publication: La interpretación bilateral italiano-español-italiano en el contexto universitario: una propuesta didáctica.
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Estefanía, Flores Acuña ; Juan Carlos, Arboleda Goldaracena
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La interpretación bilateral es, dentro de las distintas técnicas de
interpretación, la que tradicionalmente ha recibido menos atención desde
todos los puntos de vista, a pesar de ser muy demandada en el ámbito
laboral. El presente trabajo pretende contribuir a cubrir ese vacío y ofrecer
unas bases sólidas que permitan analizar la realidad de su enseñanza en los
ámbitos universitarios español e italiano. Para ello, daremos un primer paso
presentando una propuesta didáctica concreta aplicada a la combinación
lingüística italiano/español, lo cual nos permitirá acercarnos a las
dificultades y retos que el proceso de enseñanza-aprendizaje implica, tanto
para los docentes de la materia como para los futuros intérpretes en
formación.
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