Anotaciones de cómo y por qué cantan los niños

Lafarga Marqués, Manuel

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Anotaciones de cómo y por qué cantan los niños

dc.contributor.author	Lafarga Marqués, Manuel
dc.date.accessioned	2024-11-26T18:40:30Z
dc.date.available	2024-11-26T18:40:30Z
dc.date.issued	1997
dc.description.abstract	El artículo describe brevemente, hasta alrededor de los 5 años de edad, algunas de las investigaciones llevadas a cabo en las dos últimas décadas en los EE.UU., acerca del desarrollo de la canción infantil especialmente la del Harvard Project Zero, revisada en detalle por varios autores de habla inglesa. Se detallan algunos estudios importantes en relación con las primeras respuestas a la música en la infancia. Por último, se hacen algunas consideraciones pedagógicas referidas a la reciente implantación de las nuevas enseñanzas artísticas en el currículum.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	5	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, N. 1, 1997
dc.identifier.issn	0212-9728
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/146792
dc.language	spa	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Música	es
dc.subject	Conducta vocal	es
dc.subject	Music	es
dc.subject	Musical behavior	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Anotaciones de cómo y por qué cantan los niños	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es