El concepto del entorno en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extrangera

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El concepto del entorno en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extrangera

dc.contributor.author	MANGA, André-Marie
dc.date.accessioned	2015-02-12T11:22:52Z
dc.date.available	2015-02-12T11:22:52Z
dc.date.created	2015
dc.date.issued	2006
dc.description.abstract	La enseñanza-aprendizaje del español como lengua extranjera es una realidad en muchos sistemas educativos. El autor de este artículo intenta analizar el concepto de los entornos naturales y formales, y las ventajas que de ellos sacan los que se dedican al aprendizaje del español como lengua extranjera. Señala que los contextos naturales desempeñan un papel de suma importancia en la adquisición de la lengua meta y propone como pistas didácticas útiles: tener en cuenta los dos aspectos primordiales y luego combinarlos para asegurar a los aprendices una mejor adquisición de la lengua de Cervantes	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	7.	es
dc.identifier.issn	1577-6921
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/43064
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Linguística	es
dc.subject.other	8- Lingüística y literatura	es
dc.title	El concepto del entorno en la enseñanza-aprendizaje del español como lengua extrangera	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es