Análisis  de  la  percepción  del  alumnado  del  máster  de  secundaria  sobre  la innovación e investigación educativa en la enseñanza de la historia en educación secundaria y bachillerato

Cambil Hernández, María de la Encarnación; Palma Valenzuela, Andrés

Publication:
Análisis de la percepción del alumnado del máster de secundaria sobre la innovación e investigación educativa en la enseñanza de la historia en educación secundaria y bachillerato

dc.contributor.author	Cambil Hernández, María de la Encarnación
dc.contributor.author	Palma Valenzuela, Andrés
dc.date.accessioned	2024-01-17T13:51:35Z
dc.date.available	2024-01-17T13:51:35Z
dc.date.issued	2023
dc.description.abstract	En este texto presentamos la primera fase un estudio realizado entre el alumnado del Máster en Profesorado de Enseñanza Secundaria Obligatoria y Bachillerato, Formación Profesional y Enseñanzas de Idiomas, en la Especialidad de Geografía e Historia, con el objetivo de analizar su percepción acerca de la investigación e innovación educativa y su influencia en la metodología docente y en el planteamiento de actividades, a través de los trabajos fin de módulo realizados por el alumnado. Así como el reto que supone dicha investigación e innovación educativa desde la educación histórica y su influencia en el desarrollo de las competencias profesionales.	es
dc.description.abstract	In this text we present the first phase of a study carried out among the students of the Master’s Degree in Compulsory Secondary Education Teachers and Baccalaureate, Vocational Training and Language Teaching, in the Geography and History Specialty, with the aim of analyzing their perception of research. and educational innovation and its influence on the teaching methodology and the planning of activities, through the end-of-module projects carried out by the students. As well as the challenge posed by such research and educational innovation from historical education and its influence on the development of professional skills.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	14	es
dc.identifier.citation	Áreas: Revista internacional de Ciencias Sociales, N. 45, 2023	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/areas.528221
dc.identifier.issn	1989-6190
dc.identifier.issn	0211-6707
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/137384
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Investigación e innovación educativa	es
dc.subject	Competencia investigadora	es
dc.subject	Competencia en innovación	es
dc.subject	Postgrado	es
dc.subject	Educational research and innovation	es
dc.subject	Research competence	es
dc.subject	Innovation competence	es
dc.subject	Postgraduate	es
dc.subject	Professional competence	es
dc.subject	Competencia profesional	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales	es
dc.title	Análisis de la percepción del alumnado del máster de secundaria sobre la innovación e investigación educativa en la enseñanza de la historia en educación secundaria y bachillerato	es
dc.title.alternative	Analysis of the perception of secondary master students about innovation and edu-cational research in the teaching of history in secondary and baccalaureate educa-tion	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es

Files

Original bundle

Now showing 1 - 1 of 1

Name:: Análisis de la percepción del alumnado del máster de secundaria sobre la innovación e investigación educativa en la enseñanza.pdf
Size:: 1023.99 KB
Format:: Adobe Portable Document Format
Description:

Download