Publication: La poesía como recurso intercultural en el área de profundización en primera lengua extranjera de 5º de primaria.
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Date
2020-03-03
Authors
Campillo Ferrer, José María ; Sánchez Martínez, María del Mar
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Universidad de Murcia.
item.page.director
Publisher
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DOI
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info:eu-repo/semantics/other
Description
Abstract
La habilidad para componer y analizar textos literarios en lengua inglesa en
Educación Primaria puede definirse como una de las tareas más creativas y
productivas que este alumnado puede emplear en el proceso de adquisición de la
competencia lingüística en L2. En consecuencia, su estudio requiere de un mayor
análisis e investigación por parte del profesorado, pues las ventajas y
posibilidades que ofrece como recurso en las sesiones de las asignaturas ligadas
al desarrollo competencial en L2 son casi infinitas.
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