Publication: Validación del cuestionario ILP-R, versión española
Authors
Esteban Albert, Manuel ; Ruiz Esteban, Cecilia M. ; Cerezo Ramírez, Fuensanta
item.page.secondaryauthor
item.page.director
Publisher
Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones
publication.page.editor
publication.page.department
DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/article
Description
Abstract
El objetivo de esta investigación es adaptar
y, en su caso, validar para la población murciana
un cuestionario de estilos de aprendizaje.
La muestra está formada por 478 adolescentes de
15 a 19 años, que cursan enseñanza secundaria en
cualquiera de sus diferentes modalidades (F.P.;
E.S.O.; y B.U.P.) y primer año de Universidad.
Se tradujo y adaptó al contexto educativo español
el cuestionario ILP-R elaborado por Schmeck et al.
en 1991. Posteriormente, se procedió a su validación.
Nuestros datos confirman que tanto su fiabilidad
como su validez predictiva y de constructo (realizada
a partir de análisis factoriales) confirman este instrumento
como una prueba válida y fiable para la detección
y medición de los estilos de aprendizaje en
adolescentes murcianos.
publication.page.subject
Citation
item.page.embargo
Collections
Ir a Estadísticas
Sin licencia Creative Commons.