Caracterizando la implementación del Grand Round como estrategia de formación del Personal de Tecnología Médica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

Medina-Vásquez, Bárbara; Garrido-Miranda, José M.; Reyes-Román, Sandra; Zett, Claudio

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Caracterizando la implementación del Grand Round como estrategia de formación del Personal de Tecnología Médica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso

dc.contributor.author	Medina-Vásquez, Bárbara
dc.contributor.author	Garrido-Miranda, José M.
dc.contributor.author	Reyes-Román, Sandra
dc.contributor.author	Zett, Claudio
dc.date.accessioned	2025-02-04T08:49:45Z
dc.date.available	2025-02-04T08:49:45Z
dc.date.issued	2025
dc.description.abstract	El Grand Round es una estrategia utilizada en la formación médica basada en la presenta-ción de casos clínicos del área de la salud que favorece el aprendizaje de competencias prácticas y profesionales. La Escuela de Tecnología Médica de la universidad estudiada instauró una modalidad virtual de Grand Round durante la pandemia con el fin de que el estudiantado desarrollara competencias de razonamiento clínico, habilidades comunicacionales y capacidad de integrar los conocimientos. El objetivo del artículo es caracterizar el modo de implementación de la estrategia en las especialidades de oftalmología y bioanálisis. Para esto, mediante un enfoque fenomenológico y un diseño basado en un estudio de casos de tipo intrínseco, se analizan las interacciones de los y las estudiantes observadas en las clases. Los resultados sugieren dos dimensiones principales, primero, la implicación del estudiantado y segundo, la mediación del cuerpo docente. Se concluye que el Grand Round es una oportunidad para el aprendizaje activo y significativo. Existe el anhelo y desafío por aumentar la interacción de los y las estudiantes y comprender sus actitudes.	es
dc.description.abstract	The Grand Round is a strategy used in medical education based on the presentation of cli-nical cases that promotes the learning of practical and professional skills. The School of Medical Technology at the aforementioned university implemented a virtual mode of Grand Round during the pandemic to enable students to develop clinical reasoning, communication skills, and the ability to integrate knowledge. The objective of this article is to characterize the implementation of their strategy in the ophthalmology and bioanalysis specialties. Student interactions observed in the classes are analyzed using a phenomenological approach and a study designed on the basis of an intrinsic case study. The results suggest two main dimensions: first, the involvement of the students, and second, the mediation of the teachers. In conclusion, the Grand Round is an opportunity for active and meaningful learning that requires ensuring conditions for the best interaction of students and to enhance their positive attitude.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	18	es
dc.identifier.citation	Revista de Investigación Educativa, RIE, N. 43, 2025	es
dc.identifier.doi	https://doi.org/10.6018/rie.596891
dc.identifier.issn	1989-9106
dc.identifier.issn	0212-4068
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/149997
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Estrategia de Aprendizaje	es
dc.subject	Estudio de Caso	es
dc.subject	Educación Sanitaria	es
dc.subject	Aprendizaje en Grupo	es
dc.subject	Learning Strategy	es
dc.subject	Case Study	es
dc.subject	Health Education	es
dc.subject	Group Learning	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Caracterizando la implementación del Grand Round como estrategia de formación del Personal de Tecnología Médica de la Pontificia Universidad Católica de Valparaíso	es
dc.title.alternative	Characterizing the implementation of the Grand Round as a training strategy for Medical Technologists at the Pontifical Catholic University of Valparaíso	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es