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Tratamiento del fracaso escolar en la enseñanza secundaria obligatoria a través de un modelo didáctico basado en el uso de internet

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dc.contributor.authorMolina García, Santiagoes
dc.date.accessioned2015-06-16T11:59:52Z
dc.date.available2015-06-16T11:59:52Z
dc.date.issued2005-07-01es
dc.description.abstractSchool failure in the Compulsory Secondary School has reached to a levels quite problematics, from the ethic as technical point of view. So, it seems necessary an intervention on the problem based on new didactic models. In this case, the effectiveness of a didactic model and the programs based on INTERNET has proved.es
dc.description.abstractEl fracaso escolar en la enseñanza secundaria obligatoria ha llegado a unos niveles bastante problemáticos, tanto desde el punto de vista ético como técnico. Por ello, parece necesario una intervención sobre el problema apoyada en innovadores modelos didácticos. En este caso, se ha comprobado la eficacia de un modelo didáctico y de unos programas basados en el uso de INTERNET.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent501-521es
dc.identifier.citationRevista de Investigación Educativa, 2005, Vol. 23, nº 2
dc.identifier.issn0212-4068
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/45104
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectSchool failurees
dc.subjectCompulsory secondary schoolen_EN
dc.subjectFracaso escolares
dc.subjectEnseñanza Secundaria Obligatoriaes
dc.subjectInterneten_EN
dc.titleTratamiento del fracaso escolar en la enseñanza secundaria obligatoria a través de un modelo didáctico basado en el uso de internetes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Tratamiento del fracaso escolar en la ensenyanza secundaria obligatoria a traves de un modelo didactico basado en el uso de internet.pdf
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Revista de investigación educativa Vol.23, Nº 2 (2005)