Enfermería : un mundo de creatividad a través del aprendizaje

Merheb, Pauline

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Enfermería : un mundo de creatividad a través del aprendizaje

dc.contributor.advisor	Lidón Cerezuela, Mª Beatriz
dc.contributor.advisor	Almansa Martínez, Pilar
dc.contributor.author	Merheb, Pauline
dc.contributor.other	Facultad de Enfermería	es
dc.date.accessioned	2015-01-26T13:15:12Z
dc.date.available	2015-01-26T13:15:12Z
dc.date.created	2014-12-18
dc.date.issued	2015-01-26
dc.description.abstract	. Objetivo: El presente trabajo pretende evaluar la creatividad y estudiar el aprendizaje en el colectivo enfermero, con el fin de establecer la relación entre ambas variables. Metodología: Se presenta como un estudio cuantitativo de tipo analítico; en cuanto que pretende especificar las relaciones entre las variables objeto de estudio “Aprendizaje” y “Creatividad”, en enfermeras del hospital y de los centros de salud del Área V de Yecla. Los datos se han obtenido a través de la aplicación de un cuestionario que en realidad es la unión de varias pruebas en una sola aplicación. Resultados: Se ha obtenido como resultados principales que la creatividad difiere entre los dos grupos de enfermeras estudiados, de tal modo que las enfermeras que trabajan en atención primaria tienen un nivel más alto de dicha variable que las hospitalarias. Con relación a las tres dimensiones del Aprendizaje también poseen niveles más elevados. Las dimensiones relacionadas con el Aprendizaje tienen influencias diferentes sobre el nivel de creatividad: la relación es muy fuerte entre aprendizaje y Creatividad, pero en cuanto a realización personal y estilos de aprendizaje, cuando sus valores aumentan, aumenta también el nivel de creatividad. Conclusión: Podemos concluir entonces que el tener un aprendizaje desarrollado ayuda a ser más creativos. DESCRIPTORES: Enfermera, Enfermería, Creatividad, Aprendizaje, Educación, Comportamiento de búsqueda de información. ABSTRACT Purpose: This work evaluates creativity and study learning in the nursing , in order to establish the relationship between the two variables. Methodology: It is presented as a quantitative analytical study; in that it seeks to specify the relationships between the variables under study, " Learning " and " Creativity " in nurses of hospital and health centers in the area V of Yecla. The data were obtained through a questionnaire which is actually the union of several tests in one application. Results: Was obtained as main results that creativity differs between the two groups of nurses studied, so that nurses working in primary care have a higher level of both variables than hospital care. With regard to the three dimensions of learning also have higher levels. The dimensions related to learning have different influences on the level of creativity: the relationship is very strong between learning and creativity, but as for personal development and learning styles, when their values increase, so does the level of creativity. Conclusion: It can be concluded, that having a developed learning helps to be more creative. DESCRIPTORS: Nurse, Nursing, Creativity, Learning, Education, Information seeking behavior.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	157
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/42700
dc.language	spa	es
dc.relation.ispartof	Proyecto de investigación:	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.subject	Enfermería	es
dc.subject	Creatividad	es
dc.subject	Aprendizaje	es
dc.subject.other	614 - Higiene y salud pública. Contaminación. Prevención de accidentes. Enfermería	es
dc.subject.other	159.9 - Psicología	es
dc.title	Enfermería : un mundo de creatividad a través del aprendizaje	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/doctoralThesis	es
dspace.entity.type	Publication	es