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Los nuevos retos de la educación superior: los estudios de posgrado

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dc.contributor.authorMateo, Joan
dc.date.accessioned2012-02-28T10:13:20Z
dc.date.available2012-02-28T10:13:20Z
dc.date.issued2005
dc.description.abstractEsta aportación está confeccionada fundamentalmente a partir de material gris de las Agencias de Evaluación y de las Universidades. El objetivo que se perseguía era elaborar una herramienta útil para afrontar la elaboración de las futuras propuestas de Programas Oficiales de Posgrado. Para ello hemos reunido y presentado de forma comprensiva la normativa al respecto, los procesos a seguir y los referentes de calidad más significativos.es
dc.description.abstractThis article is confectioned basically from unpublished material belonging to Evaluation Agencies and Universities. Our intention is to offer to the faculty, instruments to prepare their masters and doctoral programs proposals. It includes de process to follow and also the most important quality referents.
dc.description.abstractCette articule pressent le basic protocole pour l’élaboration de les propositions de pro grammes de master et doctorat. Le matériel original est de les Agences de Qualité et des Universités. Cette présentation insiste essentiellement en les procédure a suivre et les referant de qualité plus importants.
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent18es
dc.identifier.issn1699-2105
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/26745
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Murcia. Servicio de Publicacioneses
dc.relation.ispartofEducatio siglo XXI, vol 23, 2005es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.rightsAttribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional*
dc.rights.urihttp://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/*
dc.subject.other37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo librees
dc.titleLos nuevos retos de la educación superior: los estudios de posgradoes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Educatio siglo XXI Vol. 23 (2005)