Publication: Propuesta de actuación para trabajar las rutinas diarias de un niño con Trastorno del Espectro Autista (TEA) para mejorar su interacción en el aula.
Loading...
Date
2020-02-24
Authors
Ruiz Paredes, José David
item.page.secondaryauthor
Universidad de Murcia.
item.page.director
Publisher
publication.page.editor
publication.page.department
DOI
item.page.type
info:eu-repo/semantics/other
Description
Abstract
El autismo es un trastorno generalizado del desarrollo (TGD) de origen biológico y
con un importante componente genético que afecta cualitativamente a diversas
funciones psicológicas del individuo: interacción social, comunicación verbal y no
verbal, simbolización e imaginación, modos de comportamiento rígidos, inflexibles
y estereotipados y unos intereses restringidos y obsesivos. “Es una discapacidad,
un trastorno generalizado del desarrollo cerebral, que produce un comportamiento
anómalo, en el cual los niños afectados se muestran indiferentes, ausentes, con
dificultad de formar lazos emocionales con otras personas” afirma Alonso (2004)
publication.page.subject
Citation
item.page.embargo
Ir a Estadísticas
Este ítem está sujeto a una licencia Creative Commons. http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/