Fundamentos filosóficos, sociológicos y éticos para la determinación del modelo del egresado del Instituto Superior Pedagógico

Chacón Arteaga, Nancy L.

Publication:
Fundamentos filosóficos, sociológicos y éticos para la determinación del modelo del egresado del Instituto Superior Pedagógico

dc.contributor.author	Chacón Arteaga, Nancy L.
dc.date.accessioned	2023-05-29T08:38:04Z
dc.date.available	2023-05-29T08:38:04Z
dc.date.issued	1999
dc.description.abstract	Este artículo plantea la educación como una actividad específica de naturaleza intelectual e ideológica, que requiere la definición de su finalidad a partir de las condiciones históricas concretas de la época a nivel mundial y de las condiciones internas de la sociedad. Esta finalidad responde, en general, a los intereses de la clase dominante y al modelo o proyecto social formulado por sus ideólogos. La autora revisa estas finalidades en la educación cubana siguiendo estas pautas para analizar la profesionalidad y profesionalización de los maestros cubanos.	es
dc.description.abstract	This article talks about Cuban education as a specific activity with an intellectual and ideological nature. This activity needs a definition of its purpose, starting from the definite internal historical conditions of the society. This purpose is related, generally speaking, to the dominant class interests and to the social model, put forward by its ideologists. The writer reviews Cuban educational purposes following these delimitations in order to analyse the professional nature and the process of becoming professional of Cuban teachers.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	14	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 13(2), N. 35, 1999	es
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/131525
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Filosofía de la educación	es
dc.subject	Ideología	es
dc.subject	Profesionalización y profesionalidad	es
dc.subject	Education philosophy	es
dc.subject	Ideology	es
dc.subject	Professional nature and attitude	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Fundamentos filosóficos, sociológicos y éticos para la determinación del modelo del egresado del Instituto Superior Pedagógico	es
dc.title.alternative	Philosophical, sociological and ethical foundations, for the determination of the model of the graduate of the Pedagogic Superior Institute	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es