Estilo de pensamiento del alumnado y profesorado universitario. 
Implicaciones educativas

Allueva Torres, Pedro; Herrero Nivela, María Luisa; Franco Martínez, Juan Agustín

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Estilo de pensamiento del alumnado y profesorado universitario. Implicaciones educativas

dc.contributor.author	Allueva Torres, Pedro
dc.contributor.author	Herrero Nivela, María Luisa
dc.contributor.author	Franco Martínez, Juan Agustín
dc.date.accessioned	2024-09-11T14:30:51Z
dc.date.available	2024-09-11T14:30:51Z
dc.date.issued	2010
dc.description.abstract	En el estudio se tomaron datos del alumnado de 1º curso, egresado y profesorado de 1º curso de la Universidad de Zaragoza en el curso 2008–2009, con el fin de analizar los diferentes perfiles de estilos de pensamiento predominantes para poder determinar qué metodologías y sistemas de evaluación en el proceso de enseñanza aprendizaje pueden favorecer el aprendizaje y desarrollo de habilidades y aptitudes del pensamiento en el alumnado. Al realizar el análisis de los datos por grupos, áreas de conocimiento y sexo, se aprecian diferencias significativas en los perfiles de los estilos de pensamiento de los participantes.	es
dc.description.abstract	To carry out this study we compiled data from graduates and 1st year students and lecturers from the University of Zaragoza in 2008–2009 in order to analyse the different profiles of the predominant thinking styles. The aim of this study is to determine what methodologies and evaluation systems in the Teaching–Learning process can promote the students' learning and their development of thinking skills and attitudes. When analysing the data and taking into account class groups, knowledge areas and gender, significant differences were found in the profiles of the participants’ thinking styles.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	14	es
dc.identifier.citation	Revista Electrónica Interuniversitaria de Formación del Profesorado, REIFOP, V. 13, N. 4, 2010
dc.identifier.issn	1575-0965
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/143870
dc.language	spa	es
dc.publisher	Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia	es
dc.relation	"Sin financiación externa a la Universidad"	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Estilo de pensamiento	es
dc.subject	Habilidad de pensamiento	es
dc.subject	Thinking style	es
dc.subject	Thinking skills	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Estilo de pensamiento del alumnado y profesorado universitario. Implicaciones educativas	es
dc.title.alternative	University students’ and lecturers’ thinking styles. Educational implications	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es