Anomalías de la visión y rendimiento escolar en Educación Primaria. Un estudio piloto en la población granadina

Lázaro, M.ª del Mar; García, José Antonio; Perales, Francisco Javier

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Anomalías de la visión y rendimiento escolar en Educación Primaria. Un estudio piloto en la población granadina

dc.contributor.author	Lázaro, M.ª del Mar
dc.contributor.author	García, José Antonio
dc.contributor.author	Perales, Francisco Javier
dc.date.accessioned	2022-06-24T17:10:29Z
dc.date.available	2022-06-24T17:10:29Z
dc.date.issued	2013
dc.description.abstract	En este trabajo mostramos una definición y clasificación sistemática de los defectos visuales identificados en un estudio realizado a una amplia muestra de escolares de Educación Primaria, presentando sus resultados y relacionándolos con la valoración del rendimiento de los sujetos participantes proporcionada por sus maestros. El análisis evidencia una apreciable influencia de algunos de los defectos visuales, que habitualmente no se diagnostican en los centros escolares, sobre dicho rendimiento. Finalizamos describiendo un programa de intervención piloto con una submuestra de los niños con visión defectiva y que apunta avances en la superación de los obstáculos aludidos.	es
dc.description.abstract	In this paper we give a definition and systematic classification of the vision defects identified in a study carried out in a large sample of primary schoolchildren; we then present the results of this study and relate them to the performance evaluation of the participants provided by their teachers. The comparative analysis shows a significant influence of some of the visual defects not frequently diagnosed on school performance. We conclude by describing a pilot intervention program conducted with a subsample of children with defective vision that evidences a progress in overcoming the obstacles mentioned.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	19	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, N.76, 2013	es
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/121806
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Defectos de la visión	es
dc.subject	Rendimiento escolar	es
dc.subject	Diagnóstico	es
dc.subject	Programa de intervención	es
dc.subject	Defective vision	es
dc.subject	School achievement	es
dc.subject	Diagnosis	es
dc.subject	Intervention program	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Anomalías de la visión y rendimiento escolar en Educación Primaria. Un estudio piloto en la población granadina	es
dc.title.alternative	Defective vision and achievement in Primary Education: A pilot study in Granada (Spain)	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es