Experiencia en la evaluación de la Universidad : el caso del profesorado

González Valverde, Patricio; Grande Quejigo, Francisco Javier

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Experiencia en la evaluación de la Universidad : el caso del profesorado

dc.contributor.author	González Valverde, Patricio
dc.contributor.author	Grande Quejigo, Francisco Javier
dc.date.accessioned	2023-05-31T13:48:40Z
dc.date.available	2023-05-31T13:48:40Z
dc.date.issued	1999
dc.description.abstract	La actual evaluación del profesorado mediante encuestas no cumple sus objetivos por confundirse por alumnos y profesores con un examen de su labor docente. Este planteamiento se ha superado en los modelos de evaluación institucional, aunque en estos modelos se ha prescindido del análisis de la actuación individual del profesor. Sería conveniente poder incorporar la evaluación de la labor individual de los profesores en el nuevo marco de la evaluación institucional mediante un proceso de reflexión del profesor. El instrumento idóneo parece ser la utilización de un proceso de autoevaluación del profesor contrastado con encuestas de alumnos entendidas como satisfacción de cliente. No obstante, para que sea eficaz la evaluación del profesor es necesario que la docencia sea reconocida efectivamente como un mérito profesional en su carrera docente.	es
dc.description.abstract	The current evaluation of university professors by means of surveys is not effective because pupils and teachers confuse it with an examination of their educational labour. This evaluation system has been suspassed in the institutional evaluation models, although in these models the analysis of the individual performance of the teacher is omitted. It would be more efficient to be able to incorporate the evaluation of the individual labour of the teachers within the new framework of institutional evaluation by implicating the teachers in a reflection process.The suitable instrument seems to be the utilisation of a process of self evaluation by the teacher contrasted with pupil surveys understood as client satisfaction. Nevertheless, if we want the evaluation of the professorship to be effective it needs teaching to be recognised as a professional merit in a university professor's educational career.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	7	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, V. 13(1), N. 34, 1999	es
dc.identifier.issn	2530-3791
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/131644
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad.	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Evaluación del profesorado	es
dc.subject	Encuestas	es
dc.subject	Evaluación institucional	es
dc.subject	Autoevaluación del profesor	es
dc.subject	Reconocimiento profesional	es
dc.subject	Evaluation of the professorship	es
dc.subject	Surveys	es
dc.subject	Institutional evaluation	es
dc.subject	Teacher self evaluation	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Experiencia en la evaluación de la Universidad : el caso del profesorado	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es