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Un programa de composición de textos argumentativos para psicopedagogas

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dc.contributor.authorSuárez Yáñez, Andréses
dc.date.accessioned2015-06-23T12:22:23Z
dc.date.available2015-06-23T12:22:23Z
dc.date.issued2006-01-01es
dc.description.abstractIn this action research a programme aimed at improving the written composition of argumentative texts of a group of Psycho-pedagogy students was designed, implemented and evaluated. This action was decided once a series of difficulties had been spotted in their written exams and assignments, subsequently also to a reflection about themes considered pertinent. The programme resulted in the metacognitive development sought, and probably also in the improvement of argumentative text composition and comprehension. The study concludes with a reflection on this first cycle of action and suggested innovations for the following cycle.es
dc.description.abstractEn esta investigación-acción se diseñó, implementó y evaluó un programa encaminado a mejorar la composición escrita de textos argumentativos de un grupo de estudiantes de Psicopedagogía. Se decidió esta actuación una vez identificadas una serie de dificultades en sus exámenes y trabajos escritos, y después de una reflexión teórica sobre temas considerados pertinentes. Se obtuvo una mejora significativa en el desarrollo metacognitivo perseguido e indicios de mejora también en la composición y comprensión de textos argumentativos escritos. Se termina el trabajo con reflexiones sobre este primer ciclo de acción e innovaciones para ser implementadas en el siguiente.es
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent51-70es
dc.identifier.citationRevista de Investigación Educativa, 2006, Vol. 24, nº 1
dc.identifier.issn0212-4068
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/45433
dc.languagespaes
dc.publisherUniversidad de Murcia. Servicio de Publicaciones
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectAction researches
dc.subjectWritten compositiones
dc.subjectArgumentative textses
dc.subjectDifficulties in written compositiones
dc.subjectCritical thinkinges
dc.subjectInvestigaciónes
dc.subjectComposición escritaes
dc.subjectTextos argumentativoses
dc.subjectDificultades en composición escritaes
dc.subjectPensamiento críticoes
dc.subjectAcción
dc.titleUn programa de composición de textos argumentativos para psicopedagogases
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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Revista de investigación educativa Vol.24, Nº 1 (2006)