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Fluidez verbal según tipo de tarea, intervalo de tiempo y estrato socioeconómico, en niños escolarizados

dc.contributor.authorArán Filippetti, Vanessa
dc.date.accessioned2012-02-15T11:39:36Z
dc.date.available2012-02-15T11:39:36Z
dc.date.issued2011
dc.description.abstractEste estudio tuvo como objetivo analizar la fluidez verbal (FV) según tipo de tarea (semántica vs. fonológica), intervalo de tiempo (1-15seg. vs. 16-30seg. vs. 31-45seg. vs. 46-60seg.) y estrato socioeconómico (medio vs. bajo) en niños escolarizados. Se trabajó con una muestra de 248 niños de 8 a 12 años de edad de diferentes estratos socioeconómicos (ESE). Se administraron el test de FV semántica (FVS) y fonológica (FVF) y otras pruebas cognitivas para evaluar posibles asociaciones. Los resultados indicaron diferencias significativas según el ESE en el número total de palabras generadas en ambos tipos de FV y en función del tiempo. Los niños de estrato socioeconómico bajo presentaron más dificultades para generar palabras en la FVF y a partir de los 16 segundos en donde se ponen en juego los procesos controlados. Se analizó además la relación entre diferentes variables socioeconómicas y la FV y se encontró que el nivel de instrucción de la madre fue el único predictor significativo. Finalmente, los resultados revelaron que el lenguaje, la inteligencia y otras funciones ejecutivas predicen la FV aunque con diferencias según el tipo de tarea semántica o fonológica. Se discuten los resultados en función de la utilidad de la tarea como medida del procesamiento cognitivo y del impacto que tiene el ESE sobre el procesamiento controlado y el funcionamiento ejecutivoes
dc.formatapplication/pdfes
dc.format.extent11es
dc.identifier.issn0212-9728
dc.identifier.urihttp://hdl.handle.net/10201/26595
dc.languagespaes
dc.publisherMurcia : Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murciaes
dc.relation.ispartofAnales de psicología, vol. 27, nº 3, 2011es
dc.rightsinfo:eu-repo/semantics/openAccesses
dc.subjectFluidez verbales
dc.subjectProcesos automáticos y controladoses
dc.subjectEstrato socioeconómicoes
dc.subjectNeuropsicología infantiles
dc.subject.other159.9 - Psicologíaes
dc.titleFluidez verbal según tipo de tarea, intervalo de tiempo y estrato socioeconómico, en niños escolarizadoses
dc.title.alternativeVerbal Fluency according to task type, time interval and socioeconomic status in school-aged childrenes
dc.typeinfo:eu-repo/semantics/articlees
dspace.entity.typePublicationes
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