Género y formación crítica del profesorado: una tarea urgente y pendiente

Aguilar Ródenas, Consol

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Género y formación crítica del profesorado: una tarea urgente y pendiente

dc.contributor.author	Aguilar Ródenas, Consol
dc.date.accessioned	2022-06-20T18:21:30Z
dc.date.available	2022-06-20T18:21:30Z
dc.date.issued	2013
dc.description.abstract	Desde la aparición a finales de los sesenta del feminismo académico, los estudios de género han recorrido un trayecto largo y polémico. También se ha incorporado, en algunos casos, la voz de las mujeres no académicas. Y se han conseguido medidas de igualdad que se han incorporado al ámbito público y privado. Las relaciones asimétricas de poder, que pervierten los procesos académicos y educativos democráticos, siguen sin ser una prioridad en la agenda política. Y sus consecuencias, como la violencia de género, son una realidad sin resolver.	es
dc.description.abstract	Since the appearance of academic feminism in the late sixties, gender studies have travelled a long, controversial path. It has also incorporated the voices of non-academic women in some cases. And equality reforms have been achieved that have been incorporated into public and private spheres. Asymmetrical power relations, which pervert academic and democratic education, are still high on the political agenda. And its consequences, such as genderbased violence are an unresolved reality.	es
dc.format	application/pdf	es
dc.format.extent	7	es
dc.identifier.citation	Revista interuniversitaria de formación del profesorado, N.78, 2013	es
dc.identifier.issn	0213-8646
dc.identifier.uri	http://hdl.handle.net/10201/121583
dc.language	spa	es
dc.publisher	Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP)	es
dc.relation	Sin financiación externa a la Universidad	es
dc.rights	info:eu-repo/semantics/openAccess	es
dc.rights	Attribution-NonCommercial-NoDerivatives 4.0 Internacional	*
dc.rights.uri	http://creativecommons.org/licenses/by-nc-nd/4.0/	*
dc.subject	Feminismos académicos	es
dc.subject	Prácticas dialógicas	es
dc.subject	Formación en género	es
dc.subject	Compromiso	es
dc.subject	Academic feminism	es
dc.subject	Dialogic practices	es
dc.subject	Gender training	es
dc.subject	Commitment	es
dc.subject.other	CDU::3 - Ciencias sociales::37 - Educación. Enseñanza. Formación. Tiempo libre	es
dc.title	Género y formación crítica del profesorado: una tarea urgente y pendiente	es
dc.title.alternative	Gender and the critical training of teachers: an emergency that cannot wait	es
dc.type	info:eu-repo/semantics/article	es
dspace.entity.type	Publication	es