Anales de documentación Vol. 15, nº 2 (2012)

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https://hdl.handle.net/10201/27724

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La Unión de Informadores Gráficos de Prensa (UIGP)). Aportaciones al fotoperiodismo en la Segunda República Española
(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2012) Sánchez Vigil, Juan Miguel; Olivera Zaldua, María
Durante la Segunda República española se produjo un cambio considerable en el fotoperiodismo, debido al uso de las nuevas cámaras de pequeño formato (Leica y Contax) y a la incesante actividad social, cultural y política. En 1934 se fundó en Madrid la Unión de Informadores Gráficos de Prensa (UIGP) cuyo primer objetivo fue la defensa de los derechos de los reporteros gráficos en el ejercicio de su profesión. Durante dos años y medio, hasta el levantamiento militar de julio de 1936, fue el organismo encargado de regular la actividad de los fotógrafos de prensa vinculados a los principales diarios, revistas y agencias con sede en la capital. Se presenta en este artículo la creación y actividad de la UIGP a partir del análisis de la documentación inédita de la asociación
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La terminología de la archivística/ Joaquín García Palacios (dir.): Reseña bibliográfica
(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2012) Granell, Ximo
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A casa da sabedoria - uma leitura dos estatutos da biblioteca pública de Évora de 1811
(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2012) Lourenço Vaz, Francisco António
La Biblioteca Pública de Évora debe su fundación y sus valiosos fondos a la iniciativa de D. Manuel del Cenáculo. Los primeros años de la institución fueron marcados por la inestabilidad y la guerra, la biblioteca fue saqueada por el ejército francés en 1808 y una parte sustancial de su colección fue destruida. Con los Estatutos de 1811, el fundador dotaba la biblioteca de un financiamiento generoso y de personal que quería al servicio del público e de una colección de gran valor, no sólo libros, sino también obras de arte, antigüedades y productos naturales. Con este trabajo se presenta un breve informe histórico de la biblioteca y analiza las ideas expuestas en su estatutos, comparándolos con la legislación y otros documentos nacionales e internacionales de cariz o bibliotecológico. También se evaluará el cumplimiento de un propósito establecido en el estatutos, convertir la biblioteca en una "Casa de la Sabiduría".
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¿Qué los hace leer así? Los niños, la lectura y las bibliotecas/Geneviève Patte: Reseña bibliográfica
(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2012) Ezpeleta Aguilar, Fermín
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Autoevaluación de la competencia informacional en los estudios de psicología desde la percepción del estudiante
(Murcia: Servicio de Publicaciones de la Universidad de Murcia, 2012) Pinto Molina, María; Puertas Valdeiglesias, Susana
Teniendo como referencia la implantación del Espacio Europeo de Educación Superior, se aborda la autoevaluación de las competencias informacionales por parte de los estudiantes universitarios de Psicología. Se utiliza como instrumento de diagnóstico el cuestionario IL-HUMASS, que centra su atención en estas cuatro dimensiones clave: búsqueda, evaluación, procesamiento y comunicación-difusión de la información y desde un triple enfoque: importancia, autoeficacia y hábitos de aprendizaje. Se presentan los resultados obtenidos destacando cuáles son las competencias que mejor y peor valoran los estudiantes según los cursos y las que consideran que tienen mayor competencia, así como cuales son las que más dificultades tienen en su comprensión y puesta en práctica. Como conclusiones se ofrece una propuesta de intervención que ayude a mejorar las debilidades detectadas en su competencia informacional.

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