Planes de Gestión de Datos

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https://hdl.handle.net/10201/154536

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Plan de gestión del proyecto Conceptos metodológicos y métodos activos de aprendizaje para la mejora de las competencias docentes del profesorado (PGC2018-094491-B-C33)
(2020-12-31) Sánchez Ibáñez, Raquel; Miralles Martínez, Pedro; Gómez Carrasco, Cosme Jesús; Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales; Facultades de la UMU::Facultad de Educación
El objetivo de este proyecto es evaluar las competencias docentes del profesorado en formación de Educación Primaria y Secundaria en torno a un programa de intervención que detecte las necesidades previas de los futuros docentes, pero que además permita analizar su capacidad de diseñar e implementar actividades y/o secuencias formativas en las que incorporen conceptos de segundo orden sobre historia a través de métodos activos de aprendizaje. La finalidad última es mejorar el proceso de interrelación entre los planteamientos teóricos y metodológicos en las aulas de formación del profesorado, con la reflexión y el análisis crítico de la praxis docente en su fase de prácticas curriculares. Si bien es cierto que en este proyecto pretendemos evaluar la eficacia de un programa de intervención en la mejora de las competencias profesionales, además intentaremos incidir en la transferencia de esas competencias a la práctica docente. A través de ese doble objetivo, y de un análisis multivariable (combinando una gran diversidad de instrumentos de recogida y análisis de la información, así como diferentes técnicas cuantitativas y cualitativas) queremos validar pautas y estrategias de actuación que permitan formar un profesorado competente, crítico y reflexivo sobre su praxis profesional.
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Plan de gestión del proyecto El pensamiento geográfico e histórico del alumnado de Educación Primaria en la Región de Murcia: propuesta metodológica innovadora para una educación de calidad (Proyecto 20874/PI/18)
(2022-03-31) Sánchez Ibáñez, Raquel; Miralles Martínez, Pedro; Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales; Facultades de la UMU::Facultad de Educación
Los datos recopilados están relacionados con diversos objetivos del proyecto: Objetivo 2. Estudiar las concepciones del profesorado sobre el proceso de enseñanza-aprendizaje de la geografía y la historia, su práctica docente y los materiales curriculares utilizados. Objetivo 3. Diseñar, validar y aplicar una prueba general para evaluar el pensamiento geográfico e histórico del alumnado de Educación Primaria.
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Plan de gestión de datos del proyecto: La enseñanza y el eprendizaje de competencias en bachillerato: un reto para lograr una ciudadacía crítica y democrática
(2025-10-16) Miralles Martínez, Pedro; Sánchez Ibáñez, Raquel; Didáctica de las Ciencias Matemáticas y Sociales
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Plan de gestión de datos del proyecto: Biomateriales en nanoingeniería: producción y aplicaciones en terapias anticancerígena, antibacteriana y antiviral (BIONANIN)
Víllora Cano, Gloria; Almela Rojo, María Pilar; Ingeniería Química
El proyecto BIONANIN ha desarrollado un PGD para proporcionar una estrategia para gestionar los datos subyacentes a las publicaciones científicas, generados y recopilados durante el proyecto. También se establecen mecanismos para el acceso y la reutilización de los datos de investigación. El PGD describe cómo se gestionan los datos de investigación del proyecto durante su desarrollo y después de su finalización. El PGD ha sido revisado y actualizado a intervalos regulares. El plan contempla: o Gestión de datos durante y después del proyecto. o Tipos y formatos de datos que se han generado/recopilado. o Metodologías y estándares que se han aplicado. o Si los datos se han compartido y la forma de acceso a los mismos. o Preservación de los datos. A lo largo del proyecto se han recogido una gran variedad de datos cuantitativos como pueden ser los parámetros de caracterización de las nanopartículas obtenidas (ej. diámetro hidrodinámico, potencial zeta, concentración IC50 en los ensayos de citotoxicidad, contenido de fármaco cargado, eficiencia de encapsulación). También se han obtenido espectros mediante espectrofotometría UV-vis, espectroscopía de infrarrojo y difracción de rayos X, así como termogramas mediante análisis termogravimétrico y calorimetría diferencial de barrido. Por otro lado, como datos también se han obtenido imágenes de los nanomateriales sintetizados mediante microscopía electrónica de barrido de emisión de campo (FESEM) y microscopía electrónica de transmisión (TEM). Además, también se han recopilado datos cualitativos procedentes de la optimización de procesos, por ejemplo, de la síntesis de un determinado tipo de nanopartícula
Restricted
Plan de Gestión de Datos del proyecto: Gender, health and well-being
Limiñana Gras, Rosa María; Personalidad, Evaluación y Tratamiento Psicológicos; Psicología y Logopedia
The aim of this project is to design and validate a questionnaire that measures traditional gender norms, based on a new, more concrete and operational understanding of gender, which allows for the effective incorporation of the gender perspective in health research.

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