Anales de psicología Vol. 20, Nº 2 (2004)

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https://hdl.handle.net/10201/4568

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Cerebelo y procesos cognitivos
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2004) Nieto Barco, Antonieta; Engeby, Tone Wollman; Barroso Ribal, José
Aunque el cerebelo ha sido relacionado siempre con el control y la coordinación del movimiento, en las últimas dos décadas se ha acumulado un número importante de datos que sugieren su participación en los procesos cognitivos superiores. Estas evidencias proceden de estudios anatómicos, estudios de neuroimagen funcional y estudios sobre los efectos de las lesiones cerebelosas. En este trabajo revisamos los datos más relevantes sobre la función cognitiva del cerebelo.
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Presentación del número monográfico: "Líneas de investigación actuales en neuropsicología"
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2004) Román Lapuente, Francisco
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¿Qué procesos cognitivos están implicados en el tratorno orgánico de personalidad subtipo desinhibido?
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2004) Sánchez Cubillo, Ignacio; Muñoz Céspedes, Juan Manuel; Quemada, José Ignacio
En la revisión del conocimiento sobre la desinhibición conductual en neuropsicología aparecen innumerables descripciones con adjetivos precariamente definidos y con pocas pretensiones de explicar lo observado. Este enfoque descriptivo es el que habitualmente ha adoptado la psiquiatría y la neuropsiquiatría. Sin embargo, el trabajo investigador en neuropsicología requiere algo más que listados de conductas para profundizar en la naturaleza del trastorno. Ello sugiere que también en estos problemas conductuales ha de abordarse el estudio de los procesos subyacentes, aunque el salto entre lo observable y lo subyacente sea, al menos, tan grande como sucede en el estudio de las funciones ejecutivas. El objetivo que se persigue en el presente trabajo es revisar el conocimiento sobre el trastorno denominado desinhibición conductual, incluyendo tanto los aspectos descriptivos como los modelos teóricos explicativos más relevantes sobre el tema. En la literatura científica no parece existir ningún planteamiento teórico que permita dar cuenta por sí solo de la variedad y complejidad de conductas que subyacen a este trastorno. Por ello, no parece suficiente hablar de “conductas frontales”, “impulsividad”, “fallo en la inhibición”, etc., puesto que estos mismos términos pueden estar aludiendo a comportamientos muy diferentes tanto en lo observable como en su etiología.
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Amigdala, corteza prefrontal y especializacion hemisferica en la experiencia y expresion emocional
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2004) Román Lapuente, Francisco; Sánchez Navarro, Juan Pedro
Los datos provenientes de la neurociencia señalan a varias estructuras, tanto subcorticales como corticales, relacionadas con la conducta emocional. Tanto los datos derivados de la investigación con sujetos normales como los procedentes de estudios que han empleado pacientes con daño cerebral y técnicas de neuroimagen funcional en sujetos normales, señalan a la amígdala como una estructura fundamental en la emoción, particularmente en la respuesta a estímulos de contenido negativo. Además, una creciente cantidad de estudios han encontrado que diferentes regiones de la corteza prefrontal, concretamente la orbital y medial, participan en distintos aspectos de la emoción. En este artículo revisaremos los datos que se tienen en la actualidad acerca de la implicación de estas estructuras en la conducta emocional así como la especialización hemisférica.
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Neuropsicología de la percepción y la expresión facial de emociones : estudios con niños y primates no humanos
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2004) Loeches Alonso, Ángela; Carvajal Molina, Fernando; Serrano, Juan Manuel; Fernández Carriba, Samuel
Este estudio revisa diferentes investigaciones sobre la neuropsicología de la percepción y la expresión facial de emociones en niños y en primates no humanos. Se parte de las teorías neodarwinianas sobre el origen de la emoción, que presuponen la existencia de circuitos cerebrales específicos para la expresión y comprensión del afecto y consideran que estos comportamientos son innatos y filogenéticamente determinados . A partir de la literatura examinada, las conclusiones principales que pueden extraerse son las siguientes: (1) A lo largo del primer año de vida los niños manifiestan capacidades básicas para reconocer emociones. Entre otros correlatos neurobiológicos, se ha observado que este proceso se corresponde con una mayor actividad del hemisferio cerebral derecho, frente al izquierdo. (2) En primates no humanos, y desde distintas aproximaciones experimentales, se ha encontrado un patrón similar al de nuestra especie en tareas de reconocimiento y discriminación de expresiones faciales de emociones.(3) Los lactantes expresan emociones con acciones musculares similares a las descritas en adultos. La mayoría de los autores señalan que el hemisferio cerebral derecho muestra una mayor implicación que el izquierdo, también en el caso de la expresión emocional y para todas las emociones estudiadas. No obstante desde algunas investigaciones se concluye que el hemisferio izquierdo es el dominante en el caso de la expresión de emociones positivas y el hemisferio derecho sólo en las negativas. (4) Los estudios sobre expresión facial en primates no humanos indican que existe una asimetría facial que se manifiesta en una mayor intensidad de la expresión en la mitad izquierda de la cara y, de manera correspondiente, en una mayor implicación del hemisferio cerebral derecho. Se concluye esta revisión considerando que la existencia de semejanzas anatómicas y funcionales entre adultos, niños y primates no humanos justifica el interés por los estudios de ontogenia y filogenia para conocer mejor las bases neurobiológicas que subyacen a la conducta emocional.

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