Cuadernos de psicología del deporte Vol.20, nº 1 (2020)
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- PublicationOpen AccessAprendizagem significativa de conceitos da biomecânica nas aulas de educação física(Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, 2020) Andrade, Igor Aparecido; Freire, Elisabete dos Santos; Corrêa, Sônia Cavalcanti; Xavier, Ana PaulaO objetivo do estudo foi analisar as possibilidades de inserção de conceitos de Biomecânica nas aulas de Educação Física partir da aplicação de um projeto educacional fundamentado na teoria da aprendizagem significativa. Foi realizada uma pesquisa qualitativa para avaliar a aplicação do projeto educacional, no qual participaram 17 estudantes do Ensino Fundamental. A análise dos questionários e das observações realizadas permitiram verificar que os participantes ampliaram suas ideias iniciais e atribuíram significado aos conceitos ensinados. Os conteúdos selecionados são passíveis de inserção na Educação Física e as estratégias de ensino foram adequadas para que a aprendizagem significativa ocorresse, contribuindo assim para a construção do currículo escolar.
- PublicationOpen AccessImagen corporal y práctica de actividades físico-deportivas en estudiantes de nivel secundaria(Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, 2020) Ceballos, Oswaldo; Medina Rodríguez, Rosa Elena; Juvera Portilla, José Luis; Peche Alejandro, Patricia; Aguirre López, Luis Fernando; Rodríguez Rodríguez, JavierEl objetivo del estudio es valorar la imagen corporal, la práctica de actividades físico-deportivas y la percepción de la salud en escolares adolescentes de educación secundaria. Se presenta un diseño de estudio de tipo no experimental, descriptivo, comparativo y correlacional. La población objeto de estudio es una muestra de 416 estudiantes de educación secundaria de la ciudad de San Nicolás de los Garza, N. L. México seleccionados mediante un muestreo aleatorio y estratificado por género y grado escolar, con una edad entre 12 y 15 años (13,14 0,87), de los cuales 216 son hombres y 200 mujeres, con un peso promedio de 53,63 10,33 kg, una estatura de 1,59 8,44 m y un IMC de 21 3,03. Se utilizó el cuestionario Body Shape Questionnaire (BSQ-8A), con 8 ítems y una escala de respuesta de 1 a 6 (donde 1 es nunca y 6 siempre), agrupados en puntos de corte sobre la procupación de la imagen corporal: < 19 ninguna, 19-25 leve, 26-33 moderada, > 33 marcada. El instrumento cuenta con buenas propiedades psicométricas. Para el análisis de los datos se utilizó el programa estadístico SPSS v24 y LISREL. En general los estudiantes adolescentes mexicanos tienen una preocupación importante de su imagen corporal, especialmente en las mujeres y los que perciben una mala salud, y esta no es determinante de la práctica de actividades físico-deportivas.
- PublicationOpen AccessPatrones técnico-tácticos del lanzador y el portero en los penales de la liga española de fútbol durante la temporada 2016-17 mediante t-patterns y coordenadas polares(Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, 2020) Prieto Lage, Iván; Artigues Ribas, Lluís; Gutiérrez Santiago, AlfonsoEl objetivo de esta investigación es identificar y analizar los patrones técnico-tácticos del lanzador y del portero en los penales (n=121) de LaLiga durante la temporada 2016-17. Para la realización de este estudio se realizaron los siguientes análisis: descriptivo y chi-cuadrado con el SPPS, cálculo de T-Patterns con el Theme y coordenadas polares con el HOISAN. Los resultados muestran una tendencia de los lanzadores a no realizar ningún movimiento previo al golpeo, mientras que los porteros tienden a realizar diferentes movimientos. Casi todos los penales se lanzan a la zona inferior y a los lados del portero. La mayoría de los lanzadores optan por una carrera larga. La mitad de las veces que el portero para el penal lo hace de forma ilegal, porque se adelanta antes de que el lanzador golpee el balón.
- PublicationOpen AccessFactores psicosociales que contribuyen al éxito deportivo de jugadores universitarios de balonmano por posición de juego(Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, 2020) Ramírez Siqueiros, María Grethel; Ceballos Gurrola, Oswaldo; Medina Rodríguez, Rosa Elena; Reyes Robles, Marina; Bernal Reyes, Fernando; Cocca, ArmandoEl objetivo del presente estudio fue identificar los factores de dureza mental y contexto social que contribuyen al éxito deportivo según la posición de jugadores universitarios de balonmano. Participaron 212 jugadores de equipos representativos. Para evaluar la dureza mental se aplicó el Inventario Psicológico de Ejecución Deportiva(IPED) y la contribución del contexto social se evaluó mediante el Cuestionario sobre la Percepción de los Factores Relacionados con la Excelencia en el Deporte(PFED), mediante un estudio de tipo no experimental de cohorte transversal, comparativo y correlacional. Los análisis mostraron que la dureza mental interpretada a través del control atencional muestra diferencias por posiciones (K= 14.21; p < .05), los laterales presentan puntuaciones superiores respecto a porteros, pivotes, centrales y extremos (p < .05).Respecto al contexto social, se obtuvieron diferencias entre posiciones de juego. Para los laterales, el factor de mayor contribución a su excelencia deportiva son sus propias habilidades (K= 11.08; p < .05), mientras que para porteros es la naturaleza del entrenamiento (K= 10.08; p < .05). Se concluye que las características psicosociales son diferentes en función de la posición de juego del jugador universitario de balonmano. El entrenador, la familia, la naturaleza y características del entrenamiento son los factores que más contribuyen al éxito deportivo y a su vez incrementan la autoconfianza del jugador.
- PublicationOpen AccessEvaluación Neuropsicológica de Conmoción Cerebral: Estudio de Caso de un Jugador de Fútbol Americano(Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, 2020) Ortiz Jiménez, Xóchitl Angélica; Akena Fernández, Mariana; Saldaña Muñoz, Brenda Lizath; Rincón Campos, Yahel Enith; Góngora Rivera, Juan Fernando; Arango Lasprilla, Juan CarlosLa conmoción cerebral (CC) es la principal causa de lesión en deportistas de contacto siendo el fútbol americano (FA) uno de los más populares. La CC puede producir una amplia gama de síntomas físicos, cognitivos yemocionales. El objetivo fue evaluar el funcionamiento cognitivo de un jugador de FA categoría mayor, de 23 años de edad y 15 años de escolaridad, antes y después de haber presentado una CC. El jugador respondió los siguientes instrumentos: Test de MoCA, Dígitos y Cubos en regresión, Detección Visual, Fluidez Verbal Semántica, test de Stroop, Torre de Hanoi, Cartas de Wisconsin. Se estableció su perfil cognitivo basal en pretemporada y se reevaluó durante la temporada una semana posterior a una CC. El perfil basal mostró resultados dentro de los rangos esperados. En la fase aguda de la CC, el jugador disminuyó su rendimiento en tareas de velocidad de procesamiento, atención sostenida, inhibición y planeación.