Rev. justicia trab. 2024, n. 5

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http://hdl.handle.net/10201/172970

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La presunción de laboralidad y la gestión algorítmica en la Directiva 2024/2831 relativa a la mejora de las condiciones laborales en el trabajo en plataformas digitales.
(Colex, 2024) Fernández García, Antonio; Universitat Oberta de Catalunya
Este artículo analiza la nueva Directiva 2024/2831 relativa a la mejora de las condiciones laborales en el trabajo en plataformas digitales, especialmente en materia de presunción de laboralidad y gestión algorítmica. Para ello, se analiza previamente la situación de las plataformas digitales en España y se expresan conclusiones sobre la futura efectividad de la Directiva.
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Adecuación e implementación del convenio OIT 190 sobre la violencia y el acoso en el ordenamiento laboral español.
(Colex, 2024) Sánchez Trigueros, Carmen; Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
El Convenio núm. 190 de la OIT es el primer tratado internacional que aborda la violencia y el acoso en el mundo del trabajo. El Convenio fue adoptado en junio de 2019 por la Conferencia Internacional del Trabajo de la Organización Internacional del Trabajo (OIT) y entró en vigor el 25 de junio de 2021. Los gobiernos que ratifiquen el C190 deberán implementar las leyes y medidas políticas necesarias para prevenir y abordar la violencia y el acoso en el mundo del trabajo. El Convenio representa un hito histórico y la oportunidad de dar forma a un futuro del trabajo basado en la dignidad y el respeto para todos. En la adecuación normativa española no se debe perder de vista la importancia de considerar un enfoque inclusivo y de derechos, que atienda a la realidad y permita establecer acciones certeras que protejan ampliamente a las víctimas que, como bien sabemos, son en su mayoría mujeres.
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Permisos de paternidad, igualdad de género y familias homoparentales: el caso de Italia en comparación con otros países de la Unión Europea.
(Colex, 2024) Izzo, Umberto; Facoltà di Giurisprudenza Sapienza
En el marco de las políticas orientadas a promover la igualdad de oportunidades entre hombres y mujeres, destaca la disciplina de los permisos parentales, la cual responde a la necesidad de proporcionar herramientas que faciliten, tanto a hombres como mujeres, la conciliación entre la vida laboral y familiar, permitiendo una redistribución equitativa y equilibrada de roles y responsabilidades dentro del ámbito familiar. En particular, tras analizar la reciente Directiva 2019/1158/UE, que introduce el permiso de paternidad obligatorio, se proporcionarán algunos ejemplos de su implementación, centrándose especialmente en el ordenamiento italiano y en el sueco. El ensayo no solo profundiza en el papel y la importancia de los permisos de paternidad, sino que también abordará, otras temáticas relevantes como la homoparentalidad y los derechos LGBTQIB+.
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Comentario de urgencia de la Ley Orgánica 5/2024, de 11 de noviembre, del Derecho de Defensa, con mirada laboralista.
(Colex, 2024) Ríos Mestre, José María; Derecho del Trabajo y de la Seguridad Social
La Ley Orgánica 5/2024, de 11 de noviembre, del Derecho de defensa fue publicada en el BOE núm. 275, de 14 de noviembre. Esta norma constituye un claro avance en los derechos de los justiciables tanto en su relación con los profesionales de la abogacía como en relación con los tribunales ante los que se ventila el conflicto que les afecta. La Ley también regula diversas cuestiones que resultan de interés para los laboralistas como por ejemplo la garantía de indemnidad y los derechos de los profesionales de la abogacía a la conciliación y disfrute de permisos de maternidad y paternidad.
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Las competencias digitales del profesorado universitario y la digitalización de la fuerza de trabajo.
(Colex, 2024) Pérez Gázquez, Isabel M.; Universidad Católica San Antonio
El desarrollo digital y tecnológico plantea grandes retos que afectarán a todos los empleos y sectores profesionales. Para lograr aprovechar al máximo las nuevas oportunidades y atenuar sus efectos negativos es preciso un replanteamiento profundo de los sistemas de capacitación y formación, incluido el universitario. Esto, a través un nuevo modelo y metodología de aprendizaje que exige de una importante inversión en recursos digitales, así como de un fomento de la innovación docente del profesorado.

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