Browsing by Subject "Tests de personalidad"

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    Predictores del rendimiento académico y militar de cadetes argentinos
    (Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2002) Castro Solano, Alejandro; Martina Casullo, María
    Se presentan datos correspondientes a una muestra de 363 estudiantes de una academia militar integrada por 89% de varones y 11% de mujeres, con una Media de edad de 20 años (dt: 2,21). El estudio tiene como objetivo identificar los factores asociados con rendimientos en los aprendizajes académicos y militares exitosos y no exitosos en ingresantes y estudiantes próximos a su graduación. Se administraron las pruebas MIPS ( Inventario Millon de Estilos de Personalidad), la escala de Estrategias de Afrontamiento ACS, el test de matrices progresivas de Raven, un Inventario de Estilos de Pensamiento de Sternberg, el listado de síntomas SCL-90-R de Derogatis y una encuesta sobre Redes de Apoyo Social. Se verificó la relación entre algunas de las variables estudiadas y el rendimiento académico, siendo menos precisa la relación entre los factores estudiados y los logros en los aprendizajes militares específicos. La competencia para el razonamiento abstracto, un estilo de personalidad dominante y las estrategias de afrontamiento focalizadas en la resolución de problemas predicen los logros académicos en primer año. Los alumnos próximos a graduarse se muestran más dominantes, asertivos y ambiciosos, con menos redes de apoyo social, mayores relaciones con amigos íntimos y son más globales en la forma de procesar la información. Las redes de apoyo social, el bienestar psicológico percibido y la presencia de síntomas psicopatológicos no aparecen relacionados con el rendimiento.
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    Un test informatizado para la evaluación de la tolerancia a la frustración
    (Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2000) Moreno Angel, Laura; Hernández, José Manuel; García Leal, Oscar; Santacreu, J.
    El Test de Tolerancia a la Frustración constituye una herramienta conductual alternativa al clásico autoinforme para la evaluación de la tolerancia a la frustración como estilo de comportamiento. Un sujeto es tolerante a la frustración si mantiene la tendencia de respuesta en una situación pese a los sucesivos fracasos que en la obtención de la solución se hayan podido dar. El Test de Tolerancia a la Frustración consiste en una compleja tarea perceptiva, administrada por ordenador, en la que el número de refuerzos es muy bajo y las posibilidades de conseguirlo están delimitadas sólo a tres momentos durante la prueba. La tarea del sujeto consiste en ordenar las figuras que aparecen en pantalla en función de sus superficie. El sistema presenta dos fases: línea base y test, que se presentan alternativamente. En el siguiente trabajo se describe el diseño de la prueba y se muestran los resultados de dos estudios, cuyos objetivos finales son el ajuste de las variables y los parámetros que configuran el Test de Tolerancia a la frustración como herramienta conductual para la evaluación de un estilo interactivo.