Browsing by Subject "Social inequality"

Now showing 1 - 3 of 3
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    La cimentación social del concepto mujer en la red social Facebook
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2017) Arias Rodríguez, Alicia
    Este artículo es fruto de una investigación centrada en el análisis de los cibermedios desde la perspectiva de género. Se analiza la red social Facebook a través de dos temas que poseen una gran influencia en la cimentación social del concepto mujer: la gordofobia (“La gordofobia: esclavas de la belleza”) y la ruptura del concepto de mujer tradicional (“Ya no quiero ser princesa”). En un principio se examinan los antecedentes que originaron el desarrollo del movimiento cyborg, para posteriormente, estudiar el contexto en el que tuvieron lugar e indagar sobre lo que representaron en su época desde el punto de vista de la igualdad de género, y, por último, se creará una propuesta socioeducativa desde las redes sociales con el propósito de poner en cuestión los estereotipos de género en torno a la belleza y el modelo tradicional femenino.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Estructura de la convergencia o grados y postgrados, ¿organización educativa de la reforma?
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2004) Flecha García, Ramón
    El proceso hacia un espacio europeo de educación superior unificado es una realidad que se aproxima y una oportunidad para adecuar la universidad a la actual sociedad dialógica. La organización educativa que se propone reestructurará nuestro sistema universitario en grados y postgrados, surgiendo nuevos y viejos retos pendientes de la universidad cuya resolución es clave para el desarrollo de una universidad de calidad, diversa y competitiva. Por un lado, la necesidad de garantizar que todas las personas tengan igualdad de oportunidades en acceder a los grados y a los postgrados independientemente de su situación socio-económica, procedencia cultural o cualquier otra diferencia, en otras palabras, uno de los retos es reflexionar como estas nuevas titulaciones deben ser ofertadas para toda la sociedad desde la universidad pública. Por otro lado, nos encontramos con la asignatura pendiente de abandonar viejos feudalismos basados en pretensiones de poder y dejar paso a actuaciones que se rijan por los criterios de calidad y de diálogo. La democratización y la calidad universitaria van indudablemente unidas. El proceso europeo nos abre las puertas a un replanteamiento del papel que puede desarrollar la universidad en la sociedad y como ésta debe revertir y contribuir tanto al avance científico como a la mejora social.
  • Thumbnail Image
    Publication
    Open Access
    Mujer y religión: Encuentro dialógico de empoderamiento y reconomiento social libre y en derecho
    (Universidad de Murcia: Servicio de Publicaciones, 2026) Fajardo Pascagaza, Ernesto; Sin departamento asociado
    Women have actively participated in religion, making a direct and indirect presence. The aim of this article is to analyze the relationship between women and the various religious contexts that occur in Latin America. To this end, this dialogical and experiential relationship is analyzed, based on religious recognition in Latin America from the counter-hegemonic perspective of feminist liberation, human rights, religious freedom, principles of faith and feminism, gender inequality, the invisibility of womenand the relationship between society and gender. In conclusion, Latin American women have played an important role in the historical development of peoples, defending their rights and inclusion in the religious scene.