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Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia

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    Open Access
    La autonomía profesional : entre el reto y la realidad
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1995) Iglesias Salvado, José Luis
    El presente trabajo se posiciona en una perspectiva crítica de análisis del modelo y el profesional diseñado desde las reformas educativas para los profesores, y apuesta por un necesario cambio que tiene como referente principal el constructo autonomía, entendida como la pieza clave en el proceso de profesionalización docente, y que se define como la posibilidad de crear y controlar el conocimiento experto desde una actitud reflexiva que permita, además de llenar de contenidos un determinado currículum, la configuración de un profesional más intelectual y creativo.
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    Open Access
    ¿Dominio público o copyfraude de copias digitales? Prácticas en bibliotecas patrimoniales españolas
    (Universidad de Murcia, 2018) Ameneiros-Rodríguez, Rocío; Varela-Orol, Concha
    En el marco de la problemática que ha ocasionado el entorno digital sobre los derechos patrimoniales de los autores y las iniciativas de cultura libre que intentan frenar la mercantilización del conocimiento, este trabajo analiza las prácticas desarrolladas por un conjunto de bibliotecas digitales españolas pertenecientes a las Administraciones Públicas para divulgar sus colecciones patrimoniales en dominio público. El análisis se basa en los metadatos administrativos, avisos legales y otras fórmulas introducidas en los registros bibliográficos y las páginas web de estas bibliotecas. Se concluye que la escasa atención prestada por la legislación española a las obras en dominio público es causa de la gran variedad y confusión en el tratamiento de las copias digitales, así como la existencia de una influencia de la plataforma utilizada para poner en servicio las copias sobre la atribución o no de derechos patrimoniales sobre las mismas.

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