Browsing by Subject "Prudence"
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- PublicationOpen AccessAcoger la excepción. La prudencia del juez como punto de conexión entre las ideas schmittianas y aristotélicas(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2021) García-Huidobro, Joaquín; Pérez Lasserre, DiegoEste trabajo pretende justificar que, aun cuando es cierto que hay diferencias entre la filosofía aristotélica y la schmittiana, existe un punto de conexión entre ambos en lo que se refiere a la prudencia. En particular, se pretende demostrar que en la descripción que hace Schmitt de la función del juez en Ley y Juicio (1912) y en Sobre los tres modos de pensar la ciencia jurídica (1934) están presentes ideas propias de la filosofía práctica del Estagirita.
- PublicationOpen AccessEl desarrollo de las ideas sobre lo privado y lo prudente en la preadolescencia(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1994) Goñi Grandmontagne, AlfredoLa aplicación a 1022 personas de un cuestionario sobre dilemas socioprudenciales ha permitido corroborar la tesis (Goñi, 1993) de que el razonamiento sobre conductas cuyo principalperjudicado/beneficiado es uno mismo experimenta una evolución, entre los 11 y los 20 años, hacia un perspectivismo prudencial: se tiene cada vez más en cuenta no solo la nocividad del comportamiento sino las circunstancias del mismo y, sobre todo, su carácter privado. El cambio más importante de forma de pensar se acusa en tomo a los 14 años (1° EEMM).
- PublicationOpen AccessLa virtud de la prudencia como herramienta que contribuye a una buena argumentación y a la praxis del mediador(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2020) Sáenz López, Karla; Zurita, ElsaEste articulo propone una comprensión de la prudencia que aporta a la mediación transformativa herramientas éticas, intelectuales y morales, por tal motivo, se considera necesario conocer cuáles son los elementos que componen su discurso autorregulado y argumentativo, considerando, las emociones, la lógica y la ética, poniendo especial énfasis en la participación del mediador/a, y la necesidad de orientar el conocimiento, teórico, técnico y reglamentario, hacia una práctica con altos principios; porque esto influye directamente en las partes intervinientes y en los procesos, y finalmente como conclusión, la incidencia de su aplicación en el desarrollo que mejora la práctica del mediador/a.