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La educación en la posguerra española y su traslación a la narrativa de ficción de Carmen Laforet
(2019-01-24) García Blay, María Gloria
La política educativa de la época de posguerra es- pañola fue uno de los aspectos que definió la for- mación de generaciones de españoles. Las carac- terísticas especiales de la época propiciaron una escolarización no universal en la que se dio una diferenciación de clases sociales con la discrimi- nación de las más desfavorecidas. Además, la mu- tilación de la cultura española acrecentó el analfa- betismo de numerosos españoles. Este panorama se traslada a la obra narrativa de Carmen Laforet como una crónica de la situación de la educación a lo largo de los años cuarenta y cincuenta.