Browsing by Subject "Physical fitness"

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    Efecto de un programa de acondicionamiento físico supervisado virtualmente sobre la condición física y el estrés percibido en docentes universitarios durante el confinamiento por COVID-19
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2022) Manito Quintero, Alejandro; Barranco Ruiz, Yaira
    El objetivo de este estudio fue analizar el efecto de un programa de acondicionamiento físico supervisado virtualmente sobre la condición física y el estrés percibido en docentes universitarios durante la situación de confinamiento por COVID-19. Un total de 15 docentes universitarios participaron un programa de acondicionamiento físico virtual basado en nuevas tendencias fitness (4-semanas/2-días/semana/45-minutos/sesión) durante el confinamiento por COVID-19. La condición física percibida mediante la International-Fitness-Scale (IFiS) y el estrés percibido mediante el Perceived-Stress-Questionnaire (PSQ-30) fueronevaluados pre y post intervención. El programa de acondicionamiento físico virtual mejoró significativamente la percepción de la condición físicageneral (p=0,011) y de la fuerza muscular (p=0,024), y generó una disminución significativa de la percepción de estrés (p<0.001). Un programa de acondicionamiento físico supervisado virtualmente basado en la tendencia fitness “HIIT whole-body” podría seruna estrategia eficaz para garantizar niveles saludables de condición física y estrés en docentes universitarios durante situaciones de confinamiento.
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    Efecto del incremento de la actividad física sobre la condición física en un grupo de adolescentes con sobrepeso y/u obesidad
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2021) Ruiz López, Isabel María; Martín Matillas, Miguel; Delgado Fernández, Manuel; Delgado Rico, Elena; Campoy Folgoso, Cristina; Verdejo García, Antonio
    Se analiza el efecto del incremento de actividad física (AF) para conseguir el cumplimiento de recomendaciones de AF para la mejora de la salud según la Organización Mundial de la Salud en un grupo de 42 adolescentes (28 chicas) con sobrepeso/obesidad (IMC=29.37±4.5 Kg/m²). El tratamiento de 12 semanas de duración consistió en la prescripción y seguimiento de AF en dos fases: intensiva (seguimiento semanal) y extensiva (seguimiento quincenal). El nivel de AF se valoró mediante el cuestionario Physician-based Assessment and Counseling y la condición física median-te pruebas de fuerza isométrica del tren superior, fuerza explosiva de piernas y capacidad cardiorrespiratoria de la batería ALPHA. Tras el tratamiento se observa una mejora significativa (p<0,05) en capacidad cardiorrespiratoria. En conclusión, se muestra que incrementando la práctica de AF y cumpliendo las recomendaciones semanales de 300 minutos de AF moderada-vigorosa los adolescentes mejoraron su capacidad cardiorrespiratoria.
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    Evidencia de validez basada en la estructura interna de la versión brasileña de la "International Fitness Scale" (IFIS)
    (Universidad de Murcia; servicio de publicaciones, 2025) Pereira, Debora de Almeida; Correia Junior, Jânio Luiz; Sobral, Dutra Hildeberto; Gonçalves, Marina Pereira; Freitas-Dias, Ricardo; Departamentos
    ntroducción:La evaluación de los niveles de aptitud física en adolescentes sirve como indicador de enfermedades crónicas degenerativas en la edad adulta. Por ello, la medición mediante una herramienta sencilla, barata, fácilmente aplicable y con buenas propiedades psicométricas, como la Escala Internacional de Condición Física, es de interés mundial para la salud pública. Objetivo: Validar el constructo y la confiabilidad de la versión brasileña de la “International Fitness Scale” (IFIS-BRA) en adolescentes. Métodos:319 adolescentes (12 a 17 años) de ambos sexos se sometieron a la evaluación de la IFIS-BRA dos veces entre dos semanas. La validez de constructo se verificó mediante análisis factorial exploratorio y análisis de consistencia interna (Cronbach's Alpha, McDonald's Omega, Composite Reliability and Higher Lower Limit). Para evaluar la verosimilitud se utilizaron las herramientas Unidimensional Congruence (UNICO) y Mean of Item Residual Absolute Loadings(MIREAL). Para evaluar la fiabilidad entre las dos respuestas se usó el método test-retest, mediante kappa ponderado cuadrática. Resultados:La edad media de la muestra fue de 14.7 años, con una mayor prevalencia de mujeres. La consistencia interna fue adecuada, con valores Cronbach's Alphade 0.79, McDonald's Omegade 0.80, Composite Reliabilityde 0.80 y Greatest Lower Boundde 0.81. El valor UNICO fue de 0.98 y el valor MIREAL de 0.25, lo que indica validez y unidimensionalidad del constructo. La media general de Kappa fue de 0.76 (sustancial), que osciló entre 0.63 y 0.89, y se clasificó de “sustancial” a “casi perfecta”. Conclusiones: El instrumento puede ser considerado unidimensional y confiable, pues tiene validez factorial que representa bien la aptitud física autorreportada por los participantes y tiene capacidad de respuesta satisfactoria entre los dos momentos evaluados, lo que puede ser una ganancia para la ciencia.
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    Parámetros psicométricos de la escala internacional de fitness – versión brasileña - Online e impreso
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2023) Pereira, Debora de Almeida; Correia Junior, Jânio Luiz; Sobral, Dutra Hildeberto; Costa, Julio Cezar Alburqueque da; Goncalves, Marina Pereira; Dias, Ricardo de Freitas
    Con los avances tecnológicos, las encuestas en línea se han vuelto cada vez más comunes, lo que hace viable la evaluación del estado físico en línea. Nuestro objetivo fue evaluar las pruebas con base en la estructura interna, verificar la invariabilidad factorial del modelo entre el formato on line y la versión impresa (papel y bolígrafo), así como probar la fiabilidad de la International FitnessScale- versión brasileña(IFIS-BRA). Participaron en el estudio adolescentes (n=294), con edades comprendidas entre 12 y 17años, de ambos sexos. Los adolescentes respondieron la versión impresa y en línea del IFIS-BRA en dos momentos, con un intervalo de dos semanas entre aplicaciones. La confiabilidad de todos los elementos se clasificó como "sustancial". Se encontró una concordancia media para todos los ítems, clasificados como “perfecto” (69,7%) y “perfectamente aceptable” (97,1%). Podemos afirmar que la versión on line del IFIS-BRA, alcanzó niveles adecuados de desempeño psicométrico, asegurando así el uso, por parte de profesionales del área de la salud e investigadores.
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    Validity and reliability of a questionnaire to assess the impact of physical training and martial arts on physical fitness and psychological well-being in overweight secondary school students
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025) Gengatharan, Kumaran; Nadzalan, Ali Md; Rashidin, Nurul Sazila; Yen Lee, Ernie Leong; Vasanthi, Rajkumar Krishnan; Pavlović, Ratko; Shuxrat Ugli, Gaziev Shukurjon; Sin departamento asociado
    Childhood obesity is a pressing global issue, particularly among secondary school students, highlighting the need for effective interventions to mitigate its health impacts. As the first step to evaluate the effects of physical training and martial arts on the physical fitness and psychological states of overweight secondary school students, this study aimed to assess the validity and reliability of a newly developed questionnaire used to measure these outcomes. The questionnaire, comprising 37 items across four dimensions, was subjected to a rigorous validation process involving expert panels and reliability analysis, demonstrating good content validity (CVI = 0.87) and internal consistency reliability (overall Cronbach’s Alpha = 0.810). The results suggest that the questionnaire is a reliable and valid instrument for assessing the intended constructs. These findings have significant implications for the educational and public health sectors, advocating for the integration of physical training and martial arts interventions to combat obesity prevalence and promote healthier lifestyles among adolescents. This study provides valuable insights into the effectiveness of these interventions and their potential to improve the physical and psychological well-being of overweight secondary school students. Future research could explore the longitudinal effects and compare different intervention modalities to further inform evidence-based practices in addressing childhood obesity.