Browsing by Subject "Participatory Research"
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- PublicationOpen AccessA snapshot of university research through the lens of university social responsibility(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2023) Ferrández-Berrueco, Reina; Sales, Auxiliadora; Sánchez-Tarazaga, LucíaUniversity research in the framework of university social responsibility implies a commitment to society, which means that maximum stakeholder participation should be encouraged, mainly for emancipatory purposes. In this study we describe the state of the art in university research from an inclusive point of view according to the level of stakeholder participation in the research process. To this end, 80 interviews were held with research groups in five European countries. Results show that, in general, there is no inclusive participation, and that information about research outcomes is only shared with stakeholders through media channels. In addition, no differences were found between areas of research, and although applied research seems to be more participatory than basic research, in general the participation is self-interested on the part of the researcher. These results reveal a need to re-examine research quality evaluation policies that are centred on academic impact, but which do not take the social relevance of research into account.
- PublicationOpen AccessInvestigación-acción participativa: el cambio cultural con la implicación de los participantes(2013-12-10) Díez Gutiérrez, Enrique JavierInvestigar desde una perspectiva comunitaria, desde un enfoque participativo, de compromiso y cambio con todos los agentes involucrados desde un comienzo, supone una forma de repensar la investigación desde los márgenes tradicionales de la academia.Pero entiendo que si realmente queremos que la investigación sirva a la sociedad, a otro tipo de sociedad basada en modelos de solidaridad, democracia, justicia y bien común, debemos construir una forma de investigación coherente con el modelo de sociedad que pretendemos.De ahí que este artículo refleje los resultados de la investigación evaluativa de carácter participativo que se desarrolló a lo largo de cuatro años en un centro docente educativo que pretendía cambiar y mejorar su organización y funcionamiento en un empeño de toda la comunidad educativa.
- PublicationOpen AccessPequeñas lecciones (provisionales) respecto de la formación para la investigación educativa y social(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2011) Fernández Rodríguez, Eduardo; Ortega Gaite, Sonia; Becerril González, RaquelEn esta comunicación se pretende dar una serie de localizaciones reflexivas acerca de la formación para la investigación educativa y social. Partiendo de un contexto actual, en el que la investigación se encuentra sometida a las necesidades y determinaciones del capitalismo académico, lo que se plantea aquí es una serie de interrogantes que, a modo de pequeñas lecciones, nos sirvan para volver a pensar lo que hacemos en la formación de investigadores sociales. Aparecen cuestiones relacionadas con: la geocultura del investigador-‐ empresario, el desarrollo de un conocimiento basado en el paradigma de la Complejidad y los Estudios culturales, la incorporación del sujeto pos-‐ positivista a la comprensión de los fenómenos sociales, la relación de la investigación social con las teorías sobre la democracia, o la necesaria revisión de la Investigación Participativa. Estas cosas, y muchas otras, deben formar parte de un curso cero respecto del campo, tan variado y conflictivo, de la investigación social y educativa.