Browsing by Subject "Organizational development"

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    Análisis estructural de la convivencia escolar desde el modelo de la European Foundation Quality Management (EFQM)
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2015) Tirado Morueta, Ramon; Conde Vélez, Sara
    Ante la ausencia de estudios que aborden de forma estructural el fenómeno de la convivencia escolar, este artículo presenta un análisis complejo de la gestión de la convivencia en centros de educación secundaria. Para ello, sin ánimo de excluir otras alternativas, se toma como marco de referencia el modelo de la European Foundation Quality Management (EFQM). La muestra la componen un total de 46 centros educativos de Andalucía que pertenecen a la red “Escuela: Espacio de Paz”. Como instrumento se utiliza el cuestionario, aplicado a 46 coordinadores y 46 familiares, integrantes de las comisiones de convivencia escolar. Para el análisis se recurre al uso de ecuaciones estructurales que permite observar las relaciones de influencia entre factores. Los resultados confirman la validez del modelo EFQM para el análisis de la convivencia escolar, si bien, se insiste en la necesidad de replicar el estudio y de fortalecer la validez teórica del modelo.
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    Dirección escolar y desarrollo Ético Organizacional en escuelas de Catalunya
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2022) Colorado Ramírez, Sara; Gairín Sallán, Joaquín
    El estudio analiza el desarrollo ético organizacional en los centros de educación infantil y primaria de Catalunya y valida propuestas de intervención al respecto. La metodología empleada incluye la realización de 18 entrevistas exploratorias a direcciones, inspectores escolares; a expertos en ética organizacional, liderazgo ético y la aplicación de 442 cuestionarios a direcciones escolares. El contenido trata de delimitar teórica y prácticamente el constructo de ética organizacional, las competencias, funciones profesionales de la dirección escolar al respecto y propuestas organizativas para la promover su desarrollo. Las conclusiones del estudio ratifican que la ética organizacional en los centros educativos requiere espacios de diálogo, de reflexión institucional, la delimitación compartida de valores éticos institucionales y un equipo educativo comprometido y con formación ética-moral.
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    El desarrollo organizacional: una estrategia de cambio para las instituciones documentales
    (Murcia, Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2009) Sánchez Ambriz, Gerardo
    El objeto de este trabajo es describir la evolución de los modelos de De-sarrollo Organizacional (cambio planeado) y su utilidad en la gestión de Sistemas de Información Documental inmersos en los escenarios de la sociedad del conocimien-to, donde la creación de capital intelectual representa ser el icono de la competitivi-dad.