Browsing by Subject "Laughter"

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    Dehumanist resilience in Tracy Sorensen’s The vitals.
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2025) O'Brien, Susie; Sin departamento asociado
    This paper looks to Tracy Sorensen’s 2023 novel, The vitals, to help answer the question: what do we hope for –which bodies, which worlds– when we hope for resilience? The vitals narrates the experience of cancer from the perspective of the author’s abdominal organs and tumours. It is also, less obviously, an intervention into the cultural politics of climate change, informed by Sorensen’s many years as a climate activist. The book also reflects Sorensen’s recognition that climate change, like cancer, represents a challenge to the imagination that is partly attributable to myths of a hierarchical distinction between brain and body and between human and non-human modes of being. This paper reads The vitals as an experiment in dehumanism (Singh, 2018) that counters myths of humanist mastery with an emphasis on place-based imagination, organization and laughter.
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    Memes y Políticas de Identidad. El poder de la risa en la cultura digital
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2020) García, Agnès
    Una de las formas más arcaicas y evidentes de la comunicación es reír. En la cultura digital, las imágenes humorísticas, en concreto las satíricas, se unen a la sociedad de masas mediante la configuración de ideas e identidades. Durante el s. XIX, la identidad y el nacionalismo han sido dos caras de la misma moneda. Su representación por medio de símbolos e ideas siguen estando patentes en la actualidad. En el ámbito nacional, la identidad catalana no solo sigue teniendo una vinculación nacionalista propia del XIX, sino que ha devenido en un fenómeno de identidad propio unido asimismo al procés de independencia. Por eso mismo y con el objetivo de poner en relieve el poder de las imágenes humorísticas actuales, como son los memes, veremos cómo se convierten estas últimas, en expresiones de la memoria identitaria mediante el caso catalán.
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    Risa y aprendizaje: el papel del humor en la labor docente
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2009) Jáuregui Narváez, Eduardo; Fernández Solís, Jesús Damián
    Numerosas corrientes pedagógicas en las últimas décadas han fomentado el humor, la diversión y la risa en la labor docente, citando numerosos beneficios: establecer una mejor relación con los estudiantes, reducir el estrés y la ansiedad, gestionar el conflicto, proporcionar una recompensa emocional que motive la participación y el estudio, y comunicar la materia más eficazmente, estimulando la atención, la creatividad y la memoria. En este artículo se evalúa la justificación teórica y empírica de este modelo más “lúdico” del aprendizaje, y se matizan algunas de las ideas que suelen proponerse en este sentido.