Browsing by Subject "Historia intelectual"
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- PublicationOpen AccessA. J. Toynbee y su teoría sobre la Historia Universal.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 1996) Molina Gómez, José AntonioExposición y reflexión sobre la visión de la historia universal de A. J. Toynbee, hablando de las vivencias que lo condicionaron y sobre algunos de los planteamientos en los que se basa pero en la actualidad se muestran como un soporte insuficiente y en ocasiones, artificial.
- PublicationOpen AccessCómo enseñar Historia a finales del siglo XIX en España. El epistolario de I. Ramón Miró.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 1996) Molina Gómez, José AntonioAnálisis de la forma de enseñanza a finales del siglo XIX en base al ensayo La enseñanza de la Historia en las escuelas, escrito por Ignacio Ramón Miró y que planteaba los consejos, actitudes y aptitudes que los maestros debían tener en cuenta, a su juicio, para la enseñanza de la Historia, con el fin de servir de guía y referencia para el profesorado
- PublicationOpen AccessLa figura de Isaiah Berlin.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 1996) Ruiz Ibáñez, José Javier; Molina Gómez, José AntonioPresentación de uno de los expertos contemporáneos más prestigiosos en teoría política, Isaiah Berlín, fundamental para adentrarnos en debates epistemológicos.
- PublicationOpen AccessLa historia como teoría crítica. La historia intelectual de Dominick LaCapra(Universidad Pontificia Comillas, 2024-02-14) Galindo Hervás, Alfonso; FilosofíaEste artículo tiene dos objetivos. El principal es mostrar la concepción de la historiografía como teoría crítica en la obra de Dominick LaCapra. El secundario es exponer las consecuencias impolíticas de la teoría crítica contemporánea que subestima la atención a la historia. Con tal fin, enmarco la historia intelectual de LaCapra en el contexto de la renovación de la metodología historio-gráfica y muestro la relevancia del estudio del trauma en su concepción del conocimiento histórico. Posteriormente, muestro que la clave que convierte su concepto de historia en una teoría crítica es la idea de que la historia debe contribuir a elaborar el trauma y capacitar para la acción, así como la relación entre esta idea y el vínculo entre experiencia e identidad política. Después expongo la crítica de LaCapra a una corriente contemporánea de teoría crítica que renuncia a la elaboración del trauma. Por último, propongo tres categorías para identificar y analizar dicha corriente: diferencia histórica, viraje ético e impoliticidad. -------------------------
- PublicationRestrictedLa negación de la individualidad y de la subalternidad en las élites intelectuales francesas durante el siglo XIX(ICGDE-Benemérita Universidad Autónoma de Puebla, 2024) Goberna Falque, Juan Ramón; Traducción e Interpretación; Facultad de Letras(ES) En este artículo se explora el concepto de "civilización" en el contexto francés del siglo XIX, analizando su evolución, usos ideológicos y tensiones internas. Se sostiene que "civilización" no es solo una idea abstracta, sino un proyecto identitario y de control que buscaba imponer normas y valores específicos. A través del ejemplo del empleo del término civilisation en la obra de François Guizot se pone de manifiesto cómo este célebre historiador y político francés integraba desarrollo individual y colectivo subordinando siempre al individuo a un ideal colectivo definido por las élites intelectuales de la época. El artículo destaca la vinculación de la civilización con la ideología colonial, evidenciando su papel como herramienta para legitimar el dominio europeo sobre pueblos considerados "primitivos". Se concluye subrayando la relevancia sociológica del concepto, sus implicaciones de control y su capacidad para generar tensiones sociales y culturales que persisten hasta hoy.
- PublicationOpen AccessNoticias.(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 1996) Consejo editorialEn esta sección se recogen noticias sobre algunos encuentros científicos que han surgido del interés de la comunidad de historiadores.