Browsing by Subject "Goals"
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- PublicationOpen AccessAnálisis de los goles anotados en la Primera y Segunda División española durante la temporada 2017/2018(Murcia: Servicio de publicaciones de la Universidad de Murcia, 2020) Raya González, Javier; Pérez Rodríguez, Daniel Jesús; Domínguez Díez, Marta; Castillo, DanielEl objetivo del presente estudio fue conocer la tipología de los goles marcados en el fútbol profesional español mediante un análisis observacional. Los 1137 goles (508 en Primera división y 629 Segunda división) marcados en los 421 partidos de fútbol correspondientes a la temporada 2017-2018 en Primera y Segunda división fueron analizados. Todos los goles se clasificaron en función de su tipología. De manera general, la mayoría de los goles se anotaron con las extremidades inferiores, al primer toque y desde dentro del área. No se obtuvieron diferencias significativas (p > 0,05) al comparar la tipología de los goles en función de la categoría de la competición. Sin embargo, se observaron diferencias significativas (p < 0,05) al comparar los diferentes puestos específicos. Los resultados obtenidos sugieren que se deben plantear tareas de entrenamiento específicas, en función del puesto específico, con el fin de optimizar el rendimiento de cara a gol de los futbolistas.
- PublicationOpen AccessAnálisis de los patrones de anotación y su asociación con el resultado del partido en la Copa Oro 2019(Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2021) Ugalde Ramírez, Alexis; Rodríguez Porras, LesterEl gol es el indicador más importante en un partido de fútbol y se asocia con el rendimiento deportivo. La forma, el momento y las circunstancias en las que se consiguen son variadas. Por tanto, el objetivo de este estudio fue analizar los patrones de anotación y determinar su posible asociación con el resultado del partido en la Copa Oro 2019. Mediante análisis observacionales, se analizaron y se categorizaron 96 goles marcados en 31 partidos. Se aplicaron pruebas de Chi Cuadrado para analizar asociaciones entre patrones de anotación y resultado del partido, así como para determinar diferencias en las categorías. Los resultados muestran que el 80,2% de los goles del torneo fueron anotados por los equipos ganadores, el 13,5% por los equipos perdedores y el 6,3% en partidos que terminaron empatados. Los equipos que anotaban de primer ganaban significativamente más partidos que cuando anotaban de segundo (58,5% vs 7,3% respectivamente). El 62,5% de los goles se anotaron en el segundo tiempo, principalmente entre los minutos 60-75. El 61,5% de los goles fueron por ataques organizados, 16,8% por contra-ataques, 21,7% por jugadas a balón parado. Los delanteros anotaron el 42,6% de los goles. El 90,4% fueron conseguidos dentro del área de penal. En conclusión, existió una asociación entre el orden de anotación y el resultado del partido. Además, la identificación de estos patrones de anotación puede ayudar a diseñar entrenamientos para potencializar el rendimiento de los equipos.
- PublicationOpen AccessAnálisis descriptivo y comparativo de los goles conseguidos tras saques de esquina en la liga española 1ª división: temporadas 2015 y 2019(Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2023) Gallardo Mármol, Francisco; Grande Rodríguez, Ignacio; Muriarte Solana, Diego; Martin Castellanos, AdriánEl objetivo del estudio fue describir de manera exhaustiva la manera de obtener goles tras saque de esquina para analizar la existencia de diferencias, entre las temporadas 2014/15 y 2018/19 en la Liga de Primera División española. El estudio pretendió analizar la incidencia real de esta acción del juego e identificar qué variables están asociadas a la eficacia de la acción al analizar todos los saques de esquina que acaban en gol en dichas temporadas. Para ello se construyó una herramienta de registro en la que se incluyeron criterios contextuales y criterios relacionados con el desarrollo de la acción de gol. Como conclusión, los resultados evidencian una estimación de la tendencia hacia un predominio de los saques de esquina directos o de primera acción (2014/15) hacia saques de esquina de segundas acciones (2018/19). Se observó un incremento del número de jugadores que actúan y una pérdida del predominio del remate de cabeza como acción finalizadora
- PublicationOpen AccessComparación de las variables de rendimiento en las principales ligas europeas de hockey sobre patines(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2023) Trabal Tañà, Guillem; Peña, Javier; Moreno-Galcerán, Daniel; Merino, Jordi; Buscà, Bernat; Arboix Alió, JordiEl presente estudio tuvo como objetivo comparar las variables de rendimiento del hockey patines en los campeonatos nacionales de la máxima categoría masculina en España (OK Liga), Portugal (Primeira Divisao) e Italia (Serie A1). Se analizaron un total de 1.665 partidos disputados entre las temporadas 2018-2019 y 2020-2021, correspondientes a la OK Liga (654), Primeira Divisao (497) y la Serie A1 (514). Se realizaron comparaciones utilizando el análisis de varianza (ANOVA) con post hoc de Bonferroni y la prueba t-Student para comparar las variables según la localización del partido. Los resultados muestran que en España se marcan menos goles por partido, que en Italia se marcan más goles por partido y que en Portugal hay más ejecuciones y goles de penalti y de falta directa, mayor cantidad de faltas y de tarjetas y un mayor porcentaje de goles de pelota parada respecto a los goles totales. En los tres campeonatos las variables de rendimiento asociadas a la victoria fueron favorables a los equipos locales. La comparación de los campeonatos puede permitir a los entrenadores tener un mejor conocimiento de las variables de rendimiento de cada competición y ayudar a las federaciones a conocer que competiciones están mejor asociadas con las variables determinantes del espectáculo deportivo, especialmente los goles, para diseñar propuestas de mejoras en los campeonatos pertinentes
- PublicationOpen AccessLa institucionalización de la enseñanza del francés como materia escolar en el Siglo XX : planes de estudio y orientaciones oficiales(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2005) Fernández Fraile, María EugeniaEl presente artículo se propone, a través del análisis de los cambios introducidos en los Planes de estudios que más incidencia tienen sobre la enseñanza de las lenguas vivas (1900, 1926, 1934, 1938, 1953/1957, 1970 y 1990), destacar las tendencias evolutivas o las líneas maestras que configuran el concepto del Francés como Lengua Extranjera en tanto que disciplina escolar Se abordan así, en una presentación cronológica, las siguientes cuestiones: la regulación de la materia en sus aspectos “materiales” (horario, cursos), el concepto “social” e “institucional” de la disciplina (en conexión con el resto de las lenguas vivas) y, finalmente, los objetivos-contenidos didácticos y las orientaciones metodológicas presentes en los textos oficiales.
- PublicationOpen AccessMetas y Compromiso de los opositores al cuerpo de maestros en la especialidad de Educación Primaria(Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2013-01-07) Suárez Riveiro, José Manuel; Rubio Sánchez, Verónica; Antúnez Horcajo, Raúl; Fernández Suárez, Ana PatriciaThe objective of this article is to understand the teaching and commitment goals towards one´s job from the point of view of candidates applying for state primary education positions, which is a group that has hardly been studied. The sample is made up of candidates applying for primary education posts. The results obtained by means of two questionnaires inform about the validity of the instrument, and also about the goals of candidates and their level of commitment. The relation between these two variables is analyzed, as well as any differences with regard to gender, teaching experience, or the number of public examinations taken by candidates.