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Repositorio Institucional de la Universidad de Murcia

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    Publication
    Open Access
    Estudio de la traducción del alemán al español del relato "In der Strafkolonie" de Franz Kafka.
    (Universidad de Murcia, EDITUM, 2021) Szymyślik, Robert
    El siguiente trabajo representa un análisis de la traducción del relato In der Strafkolonie (En la colonia penitenciaria) de Franz Kafka. Esta obra ha sido elegida a causa de su importancia dentro de la producción literaria de este autor y debido a su gran calidad artística y sugestiva. Su relevancia es equiparable a la de composiciones más conocidas de Kafka, como Das Schloss ("El castillo"), Der Prozess ("El proceso") o Die Verwandlung ("La transformación"), por lo que su indagación literaria proporciona conclusiones valiosas desde el punto de vista de la filología y la traducción. En este estudio se han comparado diversos extractos del relato original (redactados en alemán) con fragmentos traducidos al español que representan muestras relevantes para comprender la complejidad de la transferencia de las obras de Kafka entre el alemán y el español. Para ello, se han utilizado dos textos meta (el primero traducido por José Rafael Hernández Arias y publicado por Valdemar y el segundo redactado por Ángeles Camargo y editado por Cátedra) que se han observado por medio de un método de contrastación de traducciones diseñado específicamente para este trabajo, basado en las teorías del campo de los Estudios descriptivos de traducción. Este trabajo presenta resultados provechosos para comprender las estrategias de traducción que se pueden aplicar para obtener una narración meta funcional en el entorno hispanohablante a partir de un escrito redactado en alemán y diseñar tácticas para crear nuevas obras efectivas desde una perspectiva artística a través de la traducción.
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    Publication
    Embargo
    Fraseología y emociones: Análisis cognitivo-contrastivo de construcciones fraseológicas del español y del alemán
    (Editorial Comares, 2023) Mansilla Pérez, Ana; Traducción e Interpretación; Facultades de la UMU::Facultad de Letras
    Phraseology of emotion: Cognitive contrastive analysis of German and Spanish constructional idioms. In this paper we carry out a corpus-based cognitive-contrastive analysis of phrasal constructions expressing emotions intensely. For this purpose, constructional idioms of the type [V +de miedo/ V +de alegría/ V +de rabia/ V +de tristeza] will be analysed based on their syntagmatic linguistic behaviour (verb selection), a contrastive cognitive study of conceptual metaphors will be carried out using instances such as estallar de ira, saltar de alegría, morirse de miedo, etc., and their equivalents in German.
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    Publication
    Open Access
    Pensar para traducir. Análisis Español>Alemán/Inglés con estudiantes, profesionales y traducción automática
    (Sociedad Española de Lingüística, 2023-07-28) Molés-Cases, Teresa; Cifuentes-Férez, Paula; Traducción e Interpretación
    Este artículo analiza la traducción al alemán y al inglés de una serie de eventos de movimiento presentes en novelas originales en español. En concreto, se centra en tres agentes de traducción: estudiantes de traducción, traductores profesionales y el traductor automático DeepL. El estudio, contextualizado en la hipótesis del «Pensar para traducir» (Slobin, 1997, 2000, 2003), persigue el objetivo de explorar si en la traducción se transfiere toda la información codificada en los eventos de movimiento o, al contrario, se añade información sobre la Manera. Esta última solución de traducción sería previsible teniendo en cuenta las diferencias intertipológicas (las lenguas alemana e inglesa son lenguas de marco satélite y la lengua española, lengua de marco verbal (Talmy, 1985, 2000) y los datos obtenidos de estudios basados en traducción profesional (cf. Slobin, 1996; Cifuentes-Férez, 2013; Molés-Cases, 2019). En general, los resultados apuntan que la forma en que estudiantes y profesionales se enfrentan a la traducción de los eventos de movimiento está condicionada por su lengua materna. Sin embargo, parece que, en general, los estudiantes son más reacios a añadir información sobre la Manera en eventos de movimiento que los traductores profesionales. Asimismo, en el caso de DeepL la técnica de traducción más observada se corresponde con la traducción literal.

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