Browsing by Subject "Derechos de autor"

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    El copyright en cuestión. Diálogos sobre propiedad intelectual
    (Publicaciones de la Universidad de Deusto, 2011-10) Torres-Ripa, Javier; Gómez-Hernández, José-Antonio; Fernández Beltrán, Francisco; Planas i Silva, Carlota; Uribe, Kirmen; Muñoz Vico, Antonio; Tomás Martínez, Gema; Hernando Collazos, Isabel; Artatxo, Ion; Sagarna, Andoni; Pérez-Salmerón, Gloria; Cordón García, José Antonio; Alonso Arévalo, Julio; Carbajo Cascón, Fernando; Urrutia Badiola, Andrés; Información y Documentación
    Análisis desde un enfoque editorial y legal del debate sobre la propiedad intelectual y sus formas en el contexto digital. Un debate que interesa a profesores, estudiantes, editores, divulgadores, bibliotecarios y autores. En el libro se estudia los derechos de autor y las cuestiones relacionadas con la propiedad intelectual provocadas por el impacto de la tecnología en la edición, creación, docencia e investigación al tiempo que se ofrece propuestas de futuro para conciliar los puestos de vista de autores, universidades, lectores, editoriales y bibliotecas.
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    Guía de citación : el derecho de cita; cómo citar y hacer una referencia bibliográfica correctamente
    (2014-05-13) Martínez Hernández, Pablo; Borgoñós Martínez, María Dolores; Biblioteca Universitaria
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    Guía de propiedad intelectual en la digitalización de obras de bibliotecas universitarias
    (2014-01-15) Martínez Hernández, Pablo; Biblioteca Universitaria
    Guía orientativa en propiedad intelectual enfocada enfocada en las actividades de digitalización y posterior archivo digital
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    El problema de la Lechera amarilla: Los metadatos abiertos desde la perspectiva de los modelos de negocio
    (2013-10-20) Saorín, Tomás; Información y Documentación
    Los resultados contenidos en este Informe Blanco provienen del taller de Julio de 2011 en el que actores clave de museos, bibliotecas y archivos evaluaron sus metadatos en el contexto de sus propios modelos de negocio.
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    SIADA : Servicio de información y asesoramiento en derechos de autor
    (2009-12-03T10:49:42Z) Bastida Mouriño, Mª Dolores; Biblioteca Universitaria
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    The intellectual property of content published in virtual campuses: what legal and technological aspects should be considered?
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2017) González-González, Carina Soledad; Fajardo López, Luis; Cairós Barreto, Dulce María
    Actualmente, todas las universidades tienen plataformas de teleformación (LMS) para apoyar su docencia presencial o brindar titulaciones a distancia o semipresenciales. Estas plataformas se conocen como Campus Virtuales. Los Campus Virtuales de las instituciones educativas se han ido convirtiendo paulatinamente en repositorios institucionales de contenido educativo. El contenido que alojan dichos campus virtuales es principalmente material de apoyo docente producido por el propio profesorado universitario para el alumnado de la misma institución, y el acceso está restringido a la comunidad universitaria. Asimismo, las universidades están legalmente obligadas a tener repositorios de contenidos digitales en abierto y a difundir en abierto su producción académica financiada con fondos públicos. Sin embargo, las entidades de derechos de autor reclaman a las universidades el pago de dichos derechos, alegando que existe infracción en la publicación de contenidos digitales para uso docente en los campus virtuales. Al existir millones de recursos educativos publicados por el profesorado y por el alumnado en las aulas virtuales, actualizándose permanentemente, se hace materialmente imposible su revisión y control por parte de los servicios universitarios responsables, y por ello, las entidades de gestión piden el pago de una “cuota”, no de los materiales publicados que están realmente protegidos con copyright. Por ello, en este trabajo presentamos un análisis del marco legal de los derechos de autor y la propiedad intelectual de los contenidos digitales de las universidades, especialmente para el contexto español, así como distintas soluciones tecnológicas que permiten promover el acceso abierto a los contenidos. En particular, se presenta el caso de la Universidad de La Laguna, y las acciones que se han llevado a cabo en este sentido, incluyendo un desarrollo tecnológico para Moodle que permite identificar el contenido publicado por el profesorado en las aulas virtuales y los derechos sobre los mismos