Browsing by Subject "Credibilidad"

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    La calidad en la educación a distancia continúa siendo un tema muy complejo
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2004) Fainholc, Beatriz
    Existe una extensa producción de programas de Educación a Distancia, incluyendo TICs o en propuestas híbridas. Es extensa y no intensa, lo que supone ser reflexiva o de análisis evaluativo profundo de sus intentos. Es necesario conocerlas más de cerca por lo tanto es necesario establecer criterios para arribar a propuestas educativas confiables y de calidad. Se está lejos aun de criterios no hechos a priori para contrastar programas y materiales, si se trata de analizar los procesos en marcha y sus resultados reales, para validar indicadores de calidad y comunicarlos emitiendo juicios de valor y en su impacto social. Ello es preocupación también de la educación presencial aunque con otros rasgos característicos.
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    Factores psicosociales asociados a la credibilidad del testimonio en Abuso Sexual Infantil
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2022) Cabezas García, María; Peña Fernández, María Elena; Andreu Rodríguez, José Manuel
    La credibilidad del testimonio en Abuso Sexual In-fantil (ASI) es un reto para la psicología forense por falta de otras pruebas que ayuden a determinar judicialmente la ocurrencia del abuso. Existen di-ferentes enfoques para valorar la credibilidad del testimonio, aunque la ma-yoría presenta limitaciones. El propósito de esta investigación es explorar la existencia de indicadores psicosociales asociados a la credibilidad del testi-monio en CSA para complementar las valoraciones periciales. Método: La muestra se compone de 99 casos de CSA evaluados como Creíbles (C) o No Creíbles (NC) con una edad que osciló entre los 4-17 años (M = 11.31, DT = 3.92) de los que 87 (85.9%) fueron niñas. El grupo C contenía 68 ca-sos y el NC 31. Se examinó la relación entre el dictamen pericial (C/NC) y factores psicosociales mediante tablas de contingencia & análisis de chi-cuadrado. Resultados: Encontramos diferencias significativas en variables como la presencia de desajustes sexuales & emocionales, una dinámica fa-miliar disfuncional, el litigio entre progenitores o la denuncia contra un fa-miliar. Conclusiones: Se identifican variables presentes de forma habitual en el grupo NC como la presencia de sintomatología de índole sexual, dinámicas disfuncionales, padres divorciados, presencia de litigio entre los progenito-res o la denuncia contra el padre biológico.
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    Impacto de los influencers en la promoción de destinos turísticos: el rol del liderazgo de opinión
    (Universidad de Murcia: servicio de publicaciones, 2025) Fandos Herrera, Carmina; Gurrea Sarasa, Raquel; Labuena García, Alberto; Viñals Marcos, Carla; Sin departamento asociado
    El marketing de influencers ha emergido como una herramienta crucial en el panorama del marketing digital, transformando la forma en que las marcas se conectan con los consu-midores. Este estudio propone analizar cómo características de los influencers (autenticidad, calidad del contenido, credibilidad y homofilia) influyen en su liderazgo de opinión y cómo este impacta en la intención de visitar y recomendar destinos turísticos. A partir de 257 encuestas y un análisis PLS-SEM, se destaca la importancia de la congruencia entre influen-cer y seguidor. Se ofrecen conclusiones, implicaciones y futuras líneas de investigación útiles para DMOs y empresas turísticas
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    Procesos subyacentes más allá de la producción de perspectiva falsa
    (Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2016-01) Manzanero, Antonio L.; López, Beatriz; Aróztegui, Javier
    El objetivo del presente estudio consistió en determinar si los procedimientos de análisis de contenido basados en las propuestas de Reality Monitoring (RM) pueden aportar información útil para discriminar entre declaraciones verdaderas y falsas. Se pidió a los participantes que describieran un accidente de tráfico desde su papel real de testigo o que lo describieran simulando ser la víctima. Los datos se analizaron en función de la exactitud y calidad de los relatos, y se representaron gráficamente mediante Visualización Hiperdimensional(HDV). En el experimento 1 (inter-sujetos) los relatos de las víctimas simuladas contenían más alusiones a procesos cognitivos, más auto-referencias y menos cambios de orden. En el experimento 2 (intra sujetos) los relatos de las víctimas simuladas también contenían más alusiones a procesos cognitivos y más auto-referencias, pero además fueron menos exactos y aportaron menos información irrelevante y más juicios y comentarios personales. Los gráficos HDV indican que los relatos falsos difieren holísticamente de los reales.