Browsing by Subject "Consciencia"

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    Abhinavagupta e Ibn ‘Arabī : dialogo sobre o amor fundamental.
    (Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones., 2024) Benato, Sandra
    Resumen: Este artículo presenta, de manera sumaria, sincronicidades entre el pensamiento sufí de Ibn ʿArabī y el shivaísmo no-dual de Abhinavagupta a partir de algunos conceptos fundamentales para ambos, como la unicidad entre existencia y conciencia, la perplejidad y el amor como fundamentos de la realidad. Para ello, ponemos a los dos Grandes Maestros en diálogo poético, por un lado, ya que vivieron en épocas distintas, y factual, por otro, a través de sus escritos. Buscamos evocar el aspecto “tántrico” en Ibn ʿArabī y el estado coránico de “Luz sobre Luz” en Abhinavagupta, con el fin de permitir enfoques co-referenciales cruzados que amplíen la comprensión de ambos pensadores.
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    Caracterización antropológica de la espiritualidad en la búsqueda de un sentido trascendente : desde los tratamientos psicológicos de regresión como estados alterados de conciencia
    (Universidad de Murcia, 2022-02-04) Mojica Castro, Luis Armando; Álvarez Munárriz, Luis; Antón Hurtado, Josefa María; Escuela Internacional de Doctorado
    Como factor trascendente de vida se considera fundamental la búsqueda integral de la salud, mediante la sanación o la medicina; y a mayor nivel holístico, la armonía espiritual. Es por esto que, sobre un proceso revisional de vida, virtualizados desde los más profundos niveles emocionales que se enlazan con los procesos mentales interpretativos de conciencia, mediante los Tratamientos Psicológicos de Regresión; los que, permiten hacer consciencia de nuestro grado de concordancia con los diferentes entornos trascendentes, personales y espirituales, se ha planteado como problema a resolver: ¿Son los Tratamientos Psicológicos de Regresión – TPR un pertinente instrumento, emocional y psicológico, eficaz para hacer revisión; y concientizarnos del sentido espiritual, inherente de la especie humana? De manera consecuente se ha determinado el objetivo general como: Plantear las razones y los procedimientos por los que los Tratamientos Psicológicos de Regresión – TPR son reconocidos pertinentemente: armoniosos, perennes y eficaces para concientizar el sentido espiritual, intrínseco de la especie humana. Por lo anterior, se ha desarrollado una metodología mixta, que desde una secuencia identificativa cualitativa se profundice hacia un novedoso modelo estadístico correlacional cuantitativo; para al final desde allí, hacer un retorno discursivo y reflexivo sobre las calidades del modelo desarrollado; lo que nos llevó, paradójicamente a descubrir, que desde la metodología, el problema y el proceso revisional de vida, nos hemos integrado en una espiral mayéutica; en que, la pregunta, consciente de sí misma, más allá de encontrar una solución, como el hilo de Ariadna, ha diseñado un camino investigativo novedoso y transcendente.
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    Interacción, emoción y cognición: Una aproximación integrada a la comprensión del comportamiento humano
    (Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2012-05) Bächler, Rodolfo; Poblete, Octavio
    A pesar de los avances alcanzados durante los últimos años, la moderna psicología no cuenta actualmente con un marco conceptual integrado que permita comprender de manera global el fenómeno del comportamiento humano. Uno de los mayores aportes en este sentido, se encuentra dado por el surgimiento de la Terapia Sistémica, enfoque que ha permitido superar en parte la visión aislada de la conducta humana, favoreciendo una aproximación interactiva y contextual de la misma. En este escenario, la noción de pauta de interacción aparece como el elemento clave para el desarrollo de herramientas de intervención. Sin embargo, aún cuando el Enfoque Interaccional (EI) y la Terapia Sistémica (TS) han desarrollado interesantes distinciones psicológicas y útiles herramientas para el cambio terapéutico, no han tenido el mismo éxito a la hora de explicar en términos teóricos, de qué forma surgen, se mantienen y cambian las pautas de interacción, cuestión que como veremos en este artículo, depende del acoplamiento de dimensiones físicas, emocionales y cognitivas de los individuos que interactúan. La propuesta que se presenta, busca integrar dichas dimensiones en un modelo que permita desarrollar criterios de análisis de la interacción en diferentes contextos, además de facilitar la posterior creación de dispositivos de cambio. Para cumplir con este objetivo, se consideran los aportes entregados por el Enfoque Interaccional de la Terapia Familiar, la Psicología Humanista y la Ciencia Cognitiva, desarrollando una propuesta que considera como eje central de sus argumentos, la explicación del surgimiento de las pautas de interacción, como un asunto que emerge del acoplamiento de diferentes características de los individuos que interactúan. El modelo, se asume como una especulación tentativa y teórica de ideas y conceptos que pertenecen a diferentes vertientes del conocimiento, por lo que la necesaria discusión acerca de su pertinencia así como su corroboración empírica, queda como una tarea para los investigadores interesados en el tema.
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    Sentimiento, pensamiento y acción en el dibujo del natural
    (Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 1995) Cabanellas Aguilera, María Isabel; Hoyuelos Planillo, Alfredo
    He tratado de preguntarme en este trabajo qué campos funcionales pone el individuo en juego pata lograr crear un dibujo del natural. En el campo teórico, he necesitado buscar modelos cognitivos que no presentaran el tema desde una linealidad, sino desde un marco complejo. Desde el campo de la práxis, he obtenido datos de trabajos de introspección personales y de alumnos que inician un aprendizaje de dibujo. Desde ambos nŭcleos he logrado abrir nuevos interrogantes, plantear hipótesis acerca de la consciencia, las actitudes y las posibilidades de autoorganización de las capacidades específicas del dibujante.
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    El sujeto en Psicoterapia Cognitiva
    (Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2015-05) Caro-Gabalda, Isabel
    En este trabajo se reflexiona sobre el tipo de sujetos implícitos en psicoterapia cognitiva. El modelo cognitivo de Beck, al que podemos considerar como un modelo racionalista y modernista, ejemplificará estos sujetos. En primer lugar, debemos situar a la terapia cognitiva en un contexto histórico y relacionarla con un sujeto caracterizado por poseer racionalidad y la habilidad para observar y detectar cogniciones, emociones y conductas. Este trabajo desarrolla todo ello introduciendo tres tipos principales de sujetos. El primero es el sujeto introspectivo y consciente, que es capaz de observar lo que pasa en su interior, tiene acceso libre y es consciente de su mundo cognitivo. El segundo, el indigente cognitivo, describe al tipo de sujeto que entra en psicoterapia cognitiva. El último sujeto identificado es el científico entrenado que es capaz de desarrollar un conocimiento más objetivo, cambiando esquemas disfuncionales y cogniciones distorsionadas. Este sujeto es el que se busca en psicoterapia cognitiva. Podemos relacionar estos sujetos con algunas de las características principales de la terapia cognitiva, como el concepto de ABC, los procedimientos de evaluación, las técnicas cognitivas o la relevancia de los esquemas. Finalmente, el trabajo sugiere algunos elementos de estudio que pueden contribuir a la evolución teorética y clínica de la psicoterapia cognitiva.