Browsing by Subject "Cohabitation"

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    El acoso entre iguales y los derechos del niño
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2012) García Pérez, Ricardo; López Catalán, Luis
    Las nuevas tecnologías plantean escenarios diferentes y el uso de unos medios potencian el sentido de las agresiones. No obstante, cualquier tipo de acoso o de violencia ejercida entre los iguales, en el contexto de la escuela, atenta contra los derechos y las libertades de los menores recogidos en la Convención sobre los Derechos del Niño. En este texto se hace una revisión de las principales investigaciones, tanto estatales como autonómicas que se han realizado en nuestro país en relación a esta problemática, dando una gran relevancia al análisis de los contextos y de las interacciones que se generan entre ellos, fundamental por la importancia que tiene en el desarrollo de las niñas y los niños. Las diferentes investigaciones plantean la necesidad de trabajar desde la prevención, fomentando programas que favorezcan la convivencia. Con ese objetivo en mente, cerramos el texto analizando los avances que en este sentido se han dado en Andalucía
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    Las coordenadas educativas de los emigrantes. Europa como representación
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2005-01-01) Santos Rego, Miguel A.; Lorenzo Moledo, María del Mar
    In this article we present a descriptive study in which we relate emigration and education in the European context. To such an effect, we work with a sample of Spanish emigrants (Galician, more specifically), linking their socioeconomic situation to a series of perceptions and expectations in the educational, cultural, cohabiting and labor sphere, once produced the integration of our country in the community club, and keeping in mind the purposes of walking toward objectives of intercultural understanding in view of the diversity of towns and cultures that form the Union. In short, we study that perceptive environment derived from the integration process, we evaluate the repercussions in the community web, and we propose some lines of socio-educational and cultural action.
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    Estudio sobre la resolución de conflictos y la convivencia escolar en un aula de Educación Primaria multicultural
    (Comunidad Autónoma de la Región de Murcia, Consejería de Educación y Cultura, Servicio de Publicaciones, 2023) Moreno Abellán, Pedro; Alba Trujillo, José
    El presente trabajo de investigación pretende analizar las principales conductas conflictivas y de convivencia escolar en un aula multicultural concreta de Educación Primaria de la Región de Murcia. Se trata de una investigación de corte cuantitativo no probabilístico a través del diseño de un cuestionario final basado en Ortega y del Rey (2003). Para el análisis de datos se utilizó el programa estadístico JAMOVI y Flexplot. La muestra se compuso de la totalidad de un aula de 5º curso con 24 participantes entre 10 y 11 años de edad. Los resultados más palpables muestran un tipo de alumnado con escasez de valores como el respeto, la tolerancia o la empatía. Del mismo modo, se observa la falta de habilidades sociales para resolver los conflictos, la falta de disciplina y las habilidades sociales. Finalmente, se descubre la baja implicación de las familias en el proceso educativo del alumnado, repercutiendo de forma directa en su proceso de enseñanza-aprendizaje.
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    Transformación social y cultura de convivencia
    (Universidad de Málaga, 2019-12-28) Chamseddine Habib Allah, Mohamed; Teoría e Historia de la Educación
    La creciente presencia de las personas migrantes de múltiples procedencias en España reviste una importancia cuantitativa muy significativa en cuanto a la pirámide de población. Esta realidad dinámica y cambiante plantea nuevos desafíos en la transformación y cohesión social en un escenario complejo, con numerosos frentes abiertos que gestionar. El objetivo principal de este trabajo se centra en explorar el estado de convivencia en contextos con alta y baja diversidad cultural, describiendo a su vez las interacciones en diferentes espacios y recursos compartidos en la comunidad autónoma de la Región de Murcia. Los resultados apuntan que las interacciones interculturales se expresan de manera diferente, según el contexto y el grado de diversidad cultural de cada comunidad. A la luz de estos hallazgos, se estima necesaria la gestión de la coexistencia invirtiendo el respeto pasivo y la indiferencia, en interacciones pacificas y positivas encaminadas hacia la construcción de la cultura de convivencia. ------------------