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    Diseño de un caso para el estudio de las disoluciones en secundaria obligatoria
    (Servicio de Publicaciones. Universidad de Murcia, 2008) Sánchez González, María Dolores; Lacosta Gabari, Idoya; Fernández Manzanal, Rosario
    En este artículo se presenta el procedimiento seguido para diseñar el caso titulado ¿Quién mató a Nemo Blue? El caso es del tipo Diseño de una solución y se presenta para ser resuelto por estudiantes de 3º de ESO a través de ocho escenarios diferentes que muestran distintos aspectos del problema a estudiar. El caso tiene como objeto abordar los contenidos sobre las disoluciones y sobre la contaminación de las aguas señalados en el currículo para el nivel de ESO, así como mejorar las actitudes hacia los procesos de contaminación de las aguas. A la vez, nos proponemos desarrollar algunas de las competencias básicas propuestas por la nueva Ley Orgánica de Educación.