Browsing by Subject "Activación"

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    La activación psicofisiológica en situaciones de competición en jugadores de bádminton
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2023) Estrada Contreras, Omar; Fernández Martínez, Nicolás; Pérez Córdoba, Eugenio; Cantón Chirivella, Enrique; Jodra Jiménez, Pablo; Huertas Castro, Eugenio
    Diversas investigaciones demuestran la importancia de la relación del nivel de activación con el rendimiento deportivo. El objetivo fue analizar el nivel de activación psicofisiológica de la acción de saque y su efecto en el rendimiento, durante situaciones simuladas de competición. Participaron 30 jugadores de bádminton (M= 23.7 años, DE= 7.52), divididos por nivel de rendimiento: alto nivel de habilidad (mujeres=5, hombres=10) y bajo nivel de habilidad (mujeres=4, hombres=11). Variable independiente: simulación de competición con menor y mayor exigencia. Variable dependiente:nivel de activación psicofisiológica, subjetiva y rendimiento. No hubo diferencias significativas en electromiografía y conductancia de la piel por las diferentes condiciones, pero si en la temperatura periférica y la activación subjetiva. El nivel de activación psicofisiológica tuvo un incremento por las acciones, pero no fue significativo. Además, que la simulación imaginando situaciones de partido, es posible que no fue suficiente para generar diferencias significativas por las condiciones.
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    Activación, fortaleza mental y bienestar psicológico en deportes acuáticos
    (Universidad de Murcia. Servicio de Publicaciones, 2025) Trujillo Santana, Tomás; López Morales, José Luis; Benitex Romero, Areli; Peinado Portero, Ana Isabel; López Fajardo, Adriana Daniela; Maestre Baidez, Miryam; Sin departamento asociado
    Un nivel no óptimo de activación en el momento competitivo específico afecta negativamente el rendimiento del atleta, mientras que un nivel adecuado de activación puede favorecer la presencia de sentimientos, cogniciones y comportamientos positivos que contribuyen a la fortaleza mental del atleta y, a su vez, a su bienestar psicológico. El objetivo de este estudio es conocer los niveles de activación y de las subescalas de fortaleza mental en una muestra de adolescentes y adultos jóvenes con alto rendimiento deportivo en deportes acuáticos. Los resultados indican que los atletas con altas puntuaciones en fortaleza mental también obtuvieron puntuaciones más altas en la subescala de activación, y que aquellos con alta fortaleza mental mostraron mayor bienestar psicológico en este estudio. Por lo tanto, parece importante desarrollar programas de intervención para jóvenes deportistas enfocados en el fortalecimiento de las habilidades relacionadas con las variables estudiadas.
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    Adaptación española del International Affective Picture System‖ (IAPS). Tercera parte
    (Murcia: Universidad de Murcia, Editum, 2013-10) Moltó, Javier; Segarra, Pilar; López, Raúl; Esteller, Àngels; Fonfría, Alicia; Pastor, M. Carmen; Poy, Rosario
    Este trabajo proporciona los valores normativos españoles de las 358 imágenes que forman los conjuntos 15 a 20 del International Affective Picture System (IAPS). En este estudio participaron 811 estudiantes universitarios (521 mujeres) que evaluaron las imágenes en las dimensiones emocionales de valencia, activación y dominancia. Las correlaciones entre las evaluaciones estadounidenses y las españolas en todas las dimensiones fueron altamente significativas y, como en Estados Unidos, la distribución de las imágenes en el espacio bidimensional afectivo definido por las dimensiones de valencia y activación adoptó la típica forma de boomerang. Los resultados confirmaron, asimismo, las diferencias de género encontradas en Estados Unidos en las evaluaciones de las imágenes aversivas. Estos resultados son totalmente consistentes con los obtenidos en la primera y segunda parte de la adaptación española, y demuestran que la estandarización del IAPS en nuestro país ha sido adecuada. Por último, se ratificaron las pequeñas diferencias transculturales encontradas en las evaluaciones de activación y dominancia: los españoles tendieron a asignar a las imágenes mayores puntuaciones en activación y menores en dominancia que los estadounidenses. Estos datos apoyan los estereotipos culturales de estos países y sugieren que el IAPS podría ser un indicador fiable de diferencias transculturales en la disposición emocional.
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    Affective Assessment of High and Low-Density Residential and Functional Environments
    (Universidad de Murcia, 2016) Tomás, Rafael; Amérigo, María; Aragones, Juan Ignacio
    El presente trabajo contrasta ambientes residenciales versus funcionales de alta y baja densidad a través de la valoración del agrado y la activación que dichos ambientes elicitan. Así mismo se exploran las relacio- nes entre estas dimensiones afectivas y una medida de bienestar emocional y rasgos de personalidad. 238 estudiantes universitarios valoraron el nivel de agrado y activación elicitado por una serie de imágenes que representa- ban ambientes residenciales y funcionales de alta y baja densidad. Los resul- tados ponen de manifiesto que, independientemente de la densidad, los ambientes residenciales generan sentimientos más agradables que los espa- cios funcionales; no obstante, y en relación con la activación, los sentimien- tos generados por ambientes residenciales y funcionales, varían en función de la densidad. Se concluye que los ambientes residenciales se constituyen en entornos más adaptativos en términos de bienestar emocional.
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    Ejercicio físico para el acondicionamiento muscular abdominal
    (2009-08-10T22:08:44Z) López Miñarro, Pedro Ángel; Expresión Plástica, Musical y Dinámica
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    How do Para swimmers respond physiologically and cognitively when watching their performance at the Paralympic Games? A Case Study
    (Universidad de Murcia. Servicio de publicaciones, 2023) Bardella Soares, Bruna; Winckler, Ciro
    El objetivo de esta investigación fue analizar la respuesta de activación cognitiva y fisiológica de nadadores paralímpicos (n= 12) al ver la grabación de su prueba en los Juegos Paralímpicos. El diseño metodológico del estudio fue transversal y se llevó a cabo en dos etapas. El video contenía tres momentos: línea de base (LB), video neutral (VN) y video de los Juegos Paralímpicos (VJUEGOS). Durante las pruebas, se analizaron la variabilidad de la frecuencia cardíaca (VFC) y la actividad electrodérmica (EDA) paraevaluar la activación fisiológica. También se recolectaron datos de activación cognitiva (Inventario de Ansiedad Estado). Se observó una reducción significativa en el tiempo medio de ritmo cardiaco y un aumento en los datos de conductancia con relación a VNxV JOGOS.No hubo diferencias significativas en las activaciones cognitivas. Si bien se puede explorar el uso de videos, debe tenerse en cuenta que el contenido puede causa respuestas positivas o negativas al rendimiento.