(Universidad de Zaragoza, Asociación Universitaria de Formación del Profesorado (AUFOP), 2003) Altava Rubio, Vicenta; Gallardo Fernández, Isabel María
Esta experiencia se inscribe en un Proyecto de inves
tigación que trata de vincular la Teoría y la Práctica,
aspecto que consideramos básico en la Formación de
Maestros. Con este propósito presentamos a los estu
diantes, situaciones de aula reales, narradas por los
maestros que las realizan. Dichas situaciones muestran
la complejidad de la acción educativa y las posibles
intervenciones del docente. El estudio de las teorías que
subyacen en las prácticas de aula presentadas, la refle
xión sobre las mismas y el trabajo individual y de grupo
de los estudiantes para reelaborar su conocimiento son
aspectos fundamentales en la metodología universitaria
utilizada en esta experiencia.