InstrumentUM2024, N. 4

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http://hdl.handle.net/10201/223942

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De séptima mayor. [Editorial]
(InstrumentUM, 2024) López Melgarejo, Alba María
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Variaciones líricas, para saxofón alto solo
(InstrumentUM, 2024) Syroyid Syroyid, Bohdan
Pieza para saxofón alto de cinco minutos y medio de duración compuesta en septiembre de 2019. La pieza consiste en un tema de 32 compases seguido de tres variaciones que conducen a una coda que reexpone el tema principal. Este tema fue reutilizado en una composición para piano titulada A minute of nostalgia (2023). Internamente, el tema, en tonalidad menor, se articula en una forma ternaria ABA’ con un carácter lírico, un ritmo sincopado y un swing escrito en 12/8. La primera variación construye sobre este carácter improvisando una nueva melodía a partir de la armonía subyacente. La recapitulación en esta variación conduce el tejido musical hacia un flujo continuo de corcheas. Este movimiento perpetuo en legato se transforma en un ostinato en staccato al iniciarse la segunda variación. La segunda variación introduce el elemento rítmico de las semicorcheas que primeramente funciona a modo de ornamento y progresivamente adquiere mayor prominencia temática. La tercera variación, en modo mayor, añade el ritmo con puntillo sobre el que la música continúa elevando la tensión musical hasta culminar en el compás 124, tras el cual la textura se disuelve y se retoma el tema inicial.
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Los instrumentos musicales como recurso musicoterapeútico para el estrés y la ansiedad
(InstrumentUM, 2024) Magdalena Jiménez, Kevin
En el presente estudio se ha realizado una revisión sistemática con el objetivo de investigar más sobre los instrumentos musicales utilizados en sesiones de musicoterapia, concretamente en aquellas que buscan tratar los síntomas de estrés y ansiedad en varios tipos de poblaciones. Para ello comenzamos dando contexto al estrés y la ansiedad como síntomas y a la musicoterapia como disciplina. A continuación dedicamos un apartado a la metodología utilizada en la revisión bibliográfica desde el paradigma cualitativo. Se han clasificado los resultados encontrados en una tabla, donde hacemos distinción a aspectos como las técnicas y recursos utilizados, especificidad de los instrumentos musicales y su función dentro de las sesiones. Esta información nos ha servido para concluir que, aunque hay ciertas carencias descriptivas en torno al tipo y función de los instrumentos utilizados, su papel es muy importante tanto para los terapeutas como para los pacientes, sobre todo en dinámicas de improvisación, que es donde reciben su uso mayoritariamente.
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Los instrumentos musicales en Amadeus (Forman, 1984)
(InstrumentUM, 2024) Fernández Campos, Dulce M.
El presente artículo versa sobre los instrumentos musicales expuestos en la obra cinematográfica que tiene por título Amadeus (Forman, 1984) y su vinculación y relevancia respecto a la música diegética y extradiegética de la propia película. La finalidad de este estudio es indagar, principalmente, en dicha importancia y protagonismo de los instrumentos presentes en el biopic, tanto auditiva como visualmente. En la realización de este análisis musivisual se ha utilizado una metodología mixta, recogiendo datos e interpretando los mismos tomando en consideración la trama narrativa. Se exponen, por tanto, los resultados del análisis audiovisual, teniendo en cuenta el tratamiento de la fuente de emisión de sonido de la banda sonora musical. Asimismo, se presentan los instrumentos que se muestran en pantalla y su relevancia en el film, concluyendo que el clave tiene mayor protagonismo sobre el resto. Finalmente, se destacan las distintas posibilidades que ofrece este biopic respecto a otras líneas de investigación.
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El aprendizaje del saxofón a través de la Historia del Arte y las emociones: propuesta de aplicación educativa.
(InstrumentUM, 2024) López Garcia, Aroa; Vera Muñoz, María Isabel; Mira Chorro, Israel; Moreno Vera, Juan Ramón
La presente investigación pretende, como objetivo principal, analizar los resultados del aprendizaje del saxofón tras la implementación de una propuesta holística, completa e interdisciplinar basada en el trinomio: música, historia del arte y emociones en la especialidad de saxofón. En este caso han participado un total de 43 alumnos/as: 12 alumnos/as de Enseñanzas Elementales y 31 alumnos/as de Enseñanzas Profesionales que corresponden a cuatro centros oficiales: Conservatorio Profesional de Alicante, la Escuela de música de Villajoyosa, Conservatorio Profesional de El Ejido y Conservatorio Profesional de San Vicente del Raspeig. Principalmente, los resultados de la experiencia didáctica que se pueden observar por medio de los cuestionarios y los videos grabados, han sido muy positivos, ya que el alumnado desde el inicio de la aplicación de este proyecto ha dejado patente en los diferentes bloques de repertorio, emociones-artes, improvisación y actuación en público, que son conscientes de la importancia de tener una continua formación a nivel técnico-expresivo junto a un trabajo interdisciplinario para poder conseguir disfrutar e interpretar la música. En conclusión, es ineludible que la educación responda a la evolución de la sociedad, a la necesidad de la motivación y, por tanto, el profesorado debe innovar para educar con el fin de conseguir una mayor calidad de la enseñanza y el aprendizaje de la enseñanza musical instrumental. Siendo así, es necesario que todo esto se traslade al ámbito interpretativo profesional escénico.
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Friendly light, para saxofón alto y trío de saxofones
(InstrumentUM, 2024) López Núñez, Norberto
Obra inspirada en La luz de la amistad, una pieza para saxofón alto y piano compuesta en el seno de las clases de saxofón de la escuela de música de la Agrupación Musical Muleña en el año 2016 por Ana Blaya Buendía (2005- 2023) como ejercicio de composición. La pieza está creada con material melódico de la pieza original respetando la extensión (60 compases), tempo, compás, medidas y forma. Presenta una forma tripartita ABA´ en la que discurre una melodía en Sol M de manera juguetona y traviesa en la que los pasajes de semicorcheas infieren ese carácter naif. Teniendo como textura principal la melodía acompañada, su acompañamiento se articula a través de un trío de saxofones altos que de forma homofónica conforman un acompañamiento rítmico-armónico sencillo. La obra es un homenaje póstumo a la memoria de Ana Blaya Buendía como forma de expresión de un profesor dolido ante las injusticias de la vida.
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Los multifónicos en la trompa: aproximación metodológica desde la técnica vocal
(InstrumentUM, 2024) Jiménez García, María Encarnación
El presente artículo pretende poner de manifiesto la gran importancia de la técnica de los multifónicos en la interpretación de la trompa, así como su buena praxis, haciendo destacar a este instrumento gracias a la versatilidad que con esta técnica se obtiene y la caracteriza. Para ello, se ha realizado un estudio comparativo entre los aspectos que conforman esta técnica extendida; la producción de la voz, así como la producción de sonidos en la trompa. Una vez comprobada la similitud existente entre ambos procesos, y habiendo realizado un registro de las sensaciones experimentadas a través de un estudio personal, se proponen diversas recomendaciones para el trabajo y posterior aplicación de los multifónicos en diversas obras del repertorio trompístico. Además, se ponen en valor aspectos de concienciación corporal recogidos de técnicas de relajación como son las técnicas Feldenkrais o Técnica Alexander, que de ser aplicados en el proceso de estudio y preparación, favorecerán el resultado final de la interpretación.
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Ilunum, para trío de cuerda
(InstrumentUM, 2024) Montoya Sánchez, Celia
La obra se inspira en motivos barrocos de aires vivaldianos (Sonata en Re m, Op. 1, nº 12, RV 63, “La follia”), a partir de la presentación de un tema ya modificado con respecto al original, caracterizado por su diáfana claridad, que mira hacia sí mismo en las seis variaciones ulteriores, propiciando un proceso de búsqueda y superación de los elementos propios de la obra de referencia. La folía, como marco general estratégico de implementación de variaciones, se une en el título al antiguo topónimo del lugar que inspira la composición, Hellín, donde residen las raíces musicales familiares de la compositora. La trabazón del tema principal junto con cierta libertad para el intérprete en la determinación de aspectos dinámicos y agógicos configura una obra transparente y franca, pero, sobre todo, con intención evocadora.
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El pandero cuadrado en Cataluña: descubriendo la colección del Museo Diocesano de Tarragona.
(InstrumentUM, 2024) Canela Grau, Montserrat
La utilización del pandero cuadrado en Cataluña se asocia históricamente con las cofradías de Nuestra Señora del Rosario (que se conocen como las: confraries de la Mare de Déu Roser), concretamente con las canciones improvisadas que eran interpretadas por sus cofrades mujeres en diversas celebraciones. La existencia de estas cofradías (centradas en la devoción al santo Rosario), está documentada en Cataluña desde finales del XV, siendo su período de máximo esplendor entre 1570 y 1610 e iniciando a partir de esta fecha un período de decrecimiento durante el siglo XVIII y primera mitad del XIX. En la actualidad, la existencia de las cofradías del Rosario es residual y la utilización del pandero cuadrado es puramente ocasional en escenario, ya sea en la reinterpretación de las canciones de pandero recuperadas por grupos de música de tradición oral o bien como acompañamiento de nuevas composiciones, sean o no de música de raíz. A través de una revisión documental y con un carácter descriptivo, este artículo pretende mostrar la colección de panderos cuadrados conservados en el Museo diocesano de la catedral de Tarragona. Estos instrumentos, que pertenecen a localidades de la diócesis tarraconense, se hallan en uno de los almacenes de la institución y presentan diferente origen, datación y grado de conservación.

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