Anales de psicología Vol. 21, Nº 2 (2005)

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https://hdl.handle.net/10201/4570

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Review of biological hypotheses explaining aging
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Gázquez Linares, José Jesús; Yuste Rossell, Nazario; Pérez Fuentes, María del Carmen
El trabajo que presentamos analiza y organiza las teorías más relevantes que existen y abordan la etiología del envejecimiento. Todas las hipótesis expuestas poseen contenidos biológicos, específica y genéticamente marcados, pero al mismo tiempo con un carácter de inconstancia e irregularidad, quizás porque todavía hoy los conocimientos se encuentran en fase de experimentación y son muchas las teorías biológicas explicativas de la vejez; unas y otras se centran en la duración de la vida, y en la restricción de las funciones vitales, en relación con la supervivencia como variable dependiente. De todos modos, hoy día, los avances de saberes tan minucioso como la genética, o la biología molecular, logran que varias de esas teorías, resulten decorosamente garantes.
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Validez predictiva de los componentes del compromiso del cliente y su relación con la satisfacción
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Salvador Ferrer, Carmen María
El presente artículo propone validar el constructo del compromiso del cliente con la organización como un concepto multidimensional, tomando como punto de partida las perspectivas tradicionales: afectiva, normativa y calculada. Además, se analizó la influencia del compromiso en la satisfacción del usuario. En el estudio se utilizó un cuestionario aplicado a 223 usuarios de los servicios no docentes universitarios. Los resultados muestran que las perspectivas tradicionales (afectiva, normativa y calculada) son importantes para el análisis del compromiso de los clientes. También, los datos reflejan que estas categorías pueden organizarse en dos macrodimensiones (ética y calculada), las cuales influyen significativamente en la satisfacción del usuario. Por último, se discuten las implicaciones de los resultados y se sugieren algunas cuestiones a investigar.
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Estructura y funciones del apoyo social en un colectivo de inmigrantes marroquíes
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Hernández Plaza, Sonia; Pozo Muñoz, Carmen; Alonso Morillejo, Enrique; Martos Méndez, Mª José
Los principales objetivos de la presente investigación son conocer las características estructurales y funcionales del sistema de apoyo social y analizar su relación con el bienestar subjetivo en un colectivo de inmigrantes. La muestra del estudio está formada por 100 marroquíes que cumplimentaron la entrevista de apoyo social ASSIS (Barrera, 1980), la escala de satisfacción con la vida (Diener et al., 1985), y una medida sobre percepción de prejuicio étnico. Los resultados obtenidos muestran una escasa presencia de autóctonos en las redes sociales de los marroquíes, siendo los vínculos con otros inmigrantes la principal fuente de apoyo informativo, material y emocional para este grupo de población. Las variables predictoras del bienestar subjetivo son la satisfacción con el apoyo emocional proporcionado por los autóctonos, la satisfacción con el apoyo informativo y la suficiencia de la ayuda facilitada por otros inmigrantes, y la percepción de prejuicio étnico. De este modo, se constata que las dimensiones del apoyo social que inciden de manera positiva sobre el bienestar subjetivo de este colectivo son las de carácter funcional, variando en función del origen, autóctono vs. extranjero, del proveedor de ayuda.
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Síntomas somáticos : predicción diferencial a través de variables psicológicas, sociodemográficas, estilos de vida y enfermedades
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Orejudo Hernández, Santos; Froján Parga, María Xesús
Los síntomas somáticos han sido considerados tradicionalmente como una variable relacionada con la salud y un tópico dentro de los modelos de la conducta de enfermedad. En cuanto a su naturaleza, se proponen determinantes múltiples, aceptándose que los factores psicológicos juegan un papel central en los mismos. En el presente trabajo, en una muestra de 501 personas con edades comprendidas entre los 40 y los 65 años, se estudia el poder predictivo de distintas variables psicológicas (dimensiones de personalidad, tipos de reacción al estrés de Grossarth-Maticek y Eysenck, eventos vitales, estilos de afrontamiento, estilo atributivo, creencias sobre la salud, apoyo social y competencia personal), sociodemográficas, de estilos de vida y de problemas de salud. En las regresiones hechas sobre las distintas escalas de síntomas encontramos una media de un 25,9% de varianza explicada. De ésta, el 16,8% ha correspondido a variables psicológicas, principalmente neuroticismo e indicadores relacionados con el estrés, el 2,8% a estilos de vida y variables sociodemográficas y el 6,2% a problemas de salud. El papel de los tipos de Grossarth-Maticek y Eysenck resulta muy limitado, confirmándose los resultados de otras investigaciones recientes con esta tipología.
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El resumen de los resultados en los artículos de investigación de Ciencias Comportamentales
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Ramos Álvarez, Manuel Miguel; Catena Martínez, Andrés
El objetivo principal será la aplicación de desarrollos metodológicos recientes de cara a la adecuada elaboración del apartado de resultados propio de los artículos de investigación, atendiendo especialmente al campo de la Psicología y disciplinas comportamentales afines. Para ello, se exponen las generalidades sobre el resumen de información, resaltando especialmente la explicación detallada sobre la elección de la medida de error. En una segunda parte se presentan aspectos más específicos, discutiendo con detenimiento la adaptación de la medida de variabilidad error en función de dos parámetros básicos: el tipo de diseño de investigación y el grado de generalidad de la hipótesis de investigación. El trabajo se cierra con un ejemplo de aplicación de los conceptos expuestos con unos breves apuntes sobre la forma de agregar barras de error a los gráficos a partir de un programa de Hoja de Cálculo, como Microsoft Excel.
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¿Qué unidades debemos emplear? : las “dos disciplinas” de la psicología de la personalidad
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Romero, Estrella
Uno de los debates más duraderos en psicología de la personalidad hace referencia a las unidades de análisis que definen la disciplina. El problema fue formulado por G.W. Allport hace ya varias décadas, fue ampliamente discutido con la crisis de la consistencia y, en la actualidad, parece recrudecerse, con dos grandes posturas enfrentadas: los modelos de rasgos (especialmente el modelo de cinco factores) y los planteamientos socialcognitivos. Este artículo realiza una revisión del debate, examinando ambas posturas, su historia, argumentos y puntos críticos. Además, se analiza en qué medida los dos planteamientos son realmente antagónicos, y se revisan las alternativas que se han propuesto para su integración. Las conclusiones de esta revisión crítica muestran que, pese a las diferencias, los modelos basados en rasgos y las modernas propuestas socialcognitivas presentan semejanzas nada triviales, lo cual abre puertas a la integración. La psicología de la personalidad debe contemplar un amplio rango de unidades (de las más estáticas a las más cambiantes), y para ello los modelos multinivel suponen una interesante opción.
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El síndrome de quemarse por el trabajo (burnout) / Gil-Monte, P.R. (2005) : reseña bibliográfica
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Bausela Herreras, Esperanza
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Formulación de una nomenclatura unificada para la elaboración de colegios invisibles
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Peñaranda Ortega, María; Quiñones Vidal, Elena
En este trabajo se pretende ofrecer la formulación de una nomenclatura más precisa y sistemática que las existentes hasta la fecha, para el estudio de colegios invisibles. Esta falta de precisión se debe achacar a la inexistencia de un mínimo consenso entre los autores acerca de su diseño. Mediante un método basado en la parsimonia – aportado por algunas estructuras geométricas simples- conseguimos representar un colegio invisible de cualquier autor de manera más detallada y precisa, facilitando así su estudio y análisis por parte de otros investigadores. Se presentan nuevos conceptos, tales como “autor definido”, “colaborador directo” o “colaborador cercano” y se analizan todas sus posibles relaciones de unión, grado de colaboración, y su evolución como colegio invisible a lo largo del espacio y el tiempo. También se describe detalladamente la planificación de la leyenda y de las instituciones participantes dentro del colegio invisible.
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Veinte años de Anales de Psicología : una revista con raíces académicas (1984-2004)
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Peñaranda Ortega, María; Quiñones Vidal, Elena; López García, Juan José
El presente trabajo tiene como objetivo analizar los trabajos publicados en la revista Anales de Psicología, y estudiar su trayectoria científica en el campo de la psicología. El período estudiado abarca 21 años de evolución de la revista, desde 1984 a 2004, aunque hemos de tener en cuenta que en el año 1988, no se editó, y por tanto los años analizados son 20. En base a una metodología bibliométrica, se examinan los trabajos publicados en cuanto a su número y promedio por año; la productividad de los autores y los lazos de colaboración entre ellos, mostrando así los colegios invisibles más relevantes. Además, se realiza un análisis minucioso de las instituciones a las que pertenecen dichos autores, y el porcentaje de género entre los investigadores que publican en Anales de Psicología
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Psicofarmacología : una aproximación histórica
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Torres Bares, Carmen; Escarabajal Arrieta, Mª Dolores
La psicofarmacología puede definirse como una disciplina científica centrada en el estudio de los fármacos que modifican el comportamiento y la función mental a través de su acción sobre el sistema neuroendocrino. Se trata de un campo del saber que tiene un marcado carácter multidisciplinario, al agrupar el interés que comparten farmacólogos, bioquímicos, psiquiatras y psicólogos por el análisis de las sustancias que actúan modificando las funciones del sistema nervioso que se manifiestan en la conducta de los individuos. A lo largo de esta revisión teórica se realiza un análisis conceptual de la psicofarmacología y se revisan los principales acontecimientos históricos que han marcado el curso de la disciplina, destacando los descubrimientos más relevantes que se han sucedido en ámbitos como la práctica clínica psiquiátrica, la investigación farmacológica de laboratorio, y los estudios conductuales realizados con animales y seres humanos.
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Concepciones de aprendizaje de profesores universitarios y profesionales no docentes : un estudio comparativo
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Sánchez, Lourdes
Este estudio tuvo como objetivo conocer algunas concepciones de aprendizaje de docentes universitarios y profesionales no docentes a fin de compararlas. Para ello, se seleccionaron tres enfoques del aprendizaje: el tradicional, constructivismo social y potencial humano. La muestra estuvo constituida por 346 sujetos (162 profesores con conocimiento sobre el aprendizaje, 82 profesores legos en aprendizaje y 102 profesionales no docentes legos en aprendizaje). Los resultados evidencian elementos compartidos en las concepciones de los profesores y legos. Además de la presencia de elementos incoherentes el algunas concepciones de los docentes con formación en aprendizaje.
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Implicaciones del perfeccionismo infantil sobre el bienestar psicológico : orientaciones para el diagnóstico y la práctica clínica
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Oros, Laura Beatriz
El propósito de este trabajo es mostrar que el perfeccionismo infantil, que puede parecer inocuo y hasta deseable, trae aparejado innumerables consecuencias negativas para la salud física y emocional de los niños. Se discuten diferentes argumentos que respaldan la noción de que el perfeccionismo se origina como un factor de vulnerabilidad psicológica que no sólo debe diagnosticarse a tiempo, sino además ser tratado apropiadamente con el objetivo de prevenir trastornos en el futuro. Se presentan por tanto algunas orientaciones útiles para el diagnóstico clínico y el trabajo psicoterapéutico.
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Primeros episodios psicóticos: características clínicas y patrones de consumo de sustancias en pacientes ingresados en una unidad de agudos
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Palma Sevillano, Carolina; Cañete Crespillo, José; Farriols Hernando, Núria; Soler Llobet, Fátima; Julià Zapata, Jordi
Objetivo: observar y describir las características sociodemográficas, clínicas y patrones de consumo de sustancias que presentan los pacientes ingresados por primer episodio psicótico. Método: se incluyeron todos los ingresos realizados de primeros episodios psicóticos entre enero de 2000 y setiembre de 2003. La muestra final estuvo formada por 82 pacientes que ingresaron en la unidad de agudos del servicio de psiquiatría del Hospital de Mataró. Resultados: Del total de la muestra, un 56% de pacientes presentaron abuso de sustancias tóxicas en los últimos años de entre los cuales un 23.2% manifestó un aumento de dicho consumo durante las últimas tres semanas anteriores al ingreso psiquiátrico. Se observa una correlación significativa entre el aumento del consumo de sustancias en las tres últimas semanas y la duración del ingreso psiquiátrico (p=.043, r de Pearson). También entre los antecedentes de consumo de drogas y un debut más temprano del trastorno psicótico (p=.02). Conclusiones: El consumo de drogas en los trastornos psicóticos nos conduce directamente a la eterna reflexión de si la correlación que encontramos entre ambas variables podría ir más allá de una mera asociación y que el consumo fuese un factor predictivo del inicio o de la transición al primer episodio psicótico.
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Expectativas frente al consumo de alcohol en jóvenes universitarios colombianos
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Londoño Pérez, Constanza; García Hernández, Wilson; Valencia Lara, Sandra Carolina; Vinaccia Alpi, Stefano
El presente estudio pretende describir las expectativas que los jóvenes universitarios de la ciudad de Bogotá (Colombia) tienen en torno al consumo de alcohol y evaluar sus efectos sobre el tipo de consumo que éstos presentan. En la muestra se incluyen no consumidores, consumidores moderados, consumidores abusivos y consumidores dependientes. Para evaluar el nivel de consumo se usa el cuestionario AUDIT y para evaluar las expectativas se aplica el Inventario de Expectativas de Consumo de Alcohol AEQ versión en español, analizando las condiciones psicométricas de dichas pruebas para esta población. Se analizan además diferencias de género respecto de las dos variables antes mencionadas. Se concluye sobre el papel determinante que juegan las expectativas frente al nivel de consumo de alcohol y se confirman las marcadas diferencias de género en cuento al consumo y a las expectativas respecto del efecto de la sustancia. Además se evidencia el predominio de expectativas asociadas a efectos positivos y asociadas a la facilitación de la interacción social.
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Ítems politómicos vs. dicotómicos : un estudio metodológico
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) López Pina, José Antonio
En este estudio se comparan cinco formatos de respuesta para ítems politómicos, desde el formato original que consta de cuatro categorías a un formato dicotómico (sólo dos categorías de respuesta). La comparación de distintos análisis psicométricos (análisis de ítems, estudio de la fiabilidad, análisis de componentes principales y estudio de la habilidad) entre los cinco formatos prueba que un formato dicotómico aporta casi tanta información sobre la calidad del tests y las puntuaciones observadas en depresión como un formato politómico de 4 categorías, por lo que el número de categorías de los ítems debe ser estudiado cuidadosamente y probado experimentalmente antes de aplicar el test.
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Estudio sobre las consecuencias del maltrato infantil en el desarrollo del lenguaje
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Moreno Manso, Juan Manuel
Con el estudio sobre las consecuencias del maltrato infantil en el desarrollo del lenguaje, intentamos determinar si los malos tratos a la infancia ocasionan repercusiones en dicha área y si existen repercusiones lingüísticas diferenciales según el tipo de maltrato infantil que sufre el niño. Para ello, analizamos muestras de maltrato infantil tales como el abandono físico, abandono emocional, maltrato físico y maltrato emocional. Reflejamos los resultados de la aplicación de las Escalas McCarthy de Aptitudes y Psicomotricidad para niños (MSCA) y la Batería de Lenguaje Objetiva y Criterial (BLOC) a un total de 39 menores en situación de desprotección infantil pertenecientes a distintas formas de maltrato.
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Culpabilidad sexual en adolescentes : estudio de algunos factores relacionados
(Murcia: Universidad de Murcia, Servicio de Publicaciones, 2005) Ortega, Virgilio; Ojeda, Pilar; Sutil, Francisca; Sierra, Juan Carlos
El propósito de este trabajo ha sido identificar la presencia de mitos sexuales entre los adolescentes, así como determinar el grado de culpabilidad sexual que éstos experimentan de acuerdo a distintos criterios sociodemográficos, comportamentales y cognitivos. Una muestra de 174 estudiantes con edades entre 14 y 17 años completó la Batería Exploratoria de Sexualidad (BES-III. Actitudes), la escala de culpabilidad sexual del Inventario de Culpabilidad Revisado de Mosher (RMGI), el Inventario de Actitudes Negativas hacia la Masturbación (NAMI), el Cuestionario de Fantasías Sexuales (SFQ) y la Encuesta de Opinión Sexual (SOS). Se encontró que la presencia de determinados mitos sexuales estaba asociada al sexo del individuo y al tamaño de la población de residencia. Las actitudes negativas hacia la masturbación y la abstinencia de su práctica, el sexo no convencional y las fantasías sexuales exploratorias se mostraron vinculadas a una mayor culpabilidad sexual; sin embargo, la práctica masturbatoria, mantener relaciones sexuales con una sola pareja, las actitudes erotofílicas y las fantasías íntimas revelaron menor culpabilidad sexual. Se discuten las implicaciones de estos resultados sobre la necesidad de educación sexual en los adolescentes, así como el papel coercitivo que algunos dispositivos sociales parecen ejercer sobre el tema.

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